山中访友仿写第5段中的山泉-搜答案-百度作业网

番茄弟弟!你穿着红棉袍,难道是为我的到来而穿上的盛装吗?萝卜姐姐!你躲在土地中是邀我与你一起捉迷藏吗?白菜大嫂!你上着绿衣,下穿白裙,是要去赴宴吗?那快点去吧!不要迟到了哦!青蛙大哥!你瞪着双炯炯有神

《山中访友》是一篇构思新奇、富有想像力、充满童心和好奇心的散文.作者“带着满怀的好心情”,走进山林,探访“山中的众朋友”,与“朋友们”互诉心声,营造了一个如诗如画的童话世界,表达了对大自然的热爱之情.

在作者眼里,山泉、溪流、瀑布都成了有生命的人.她们能跟我们说话,能跟我们交流,她们成了我们的朋友,难怪作者进山看景,变成了“山中访友”.

这是我自己写的,写得不好,不要耻笑（我是小学生的啦）五彩缤纷的鲜花!你把大地点缀得多麽美丽.黝黑发亮的蟋蟀!你如同一位演奏家,把宁静的夜晚抹上了一丝色彩.翠绿的树叶!你让大自然变得生机勃勃.勤劳的小蜜

山泉说：“朋友,你来照照镜子吧,洗去你路途的劳累,再聊聊家常吧.”溪流说：“朋友,好久不见了,我们一起唱唱歌,对对诗,看谁有长进吧.'我今年刚好学这篇文章

好词：德高望重、岁月悠悠、波光明灭、泡沫聚散、津津乐道、细数精致好句：②啊,老桥,你如一位德高望重的老人,在这涧水上站了几百年了吧?把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人”,不但写出了桥的古老,而且也突

A你好!云雾姐姐：你让我忘记了许多愁苦,得到了许多欢乐,在走进你的同时,我有了腾云驾雾的感觉,让我尝试了飞翔.B你好!落叶,你曾为脱离母体而哭泣,曾为散落空中而忧愁；但当你感受到大地的气息,你终于找到

A这里的一切,哪个不是我的朋友?我亲切的跟他们打招呼：你好!柔软的沙滩!你闪烁着光芒,是要引起我的注意力吗?你好!汹涌的大海,你雄厚的男高音是多么有气势.你好!悠悠的白云!你洁白的身影让广阔的天空变的

从一朵花,一片落叶,一块石头中作者感受到时间的变迁,生命的轮回

这段文字十分优美.因为作者将山中的一切都视为可亲的朋友,用拟人化的手法,排比的形式写出了作者将自己融进大自然,和大自然和谐相处的意境,同时也表达了作者对大自然的喜爱与赞美.

1.依次写了鸟儿、露珠、树、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀.表达了作者对山中景物的喜爱和赞美之情.2.两段都采用了联想和想象的写作方法,第4段写“我”走进树林,和鸟儿、露珠交流情感,每一棵树都是我

山泉──“要我重新梳妆”溪流──邀我“唱和”瀑布──“雄浑的男高音多么有气势”悬崖──“挺拔的身躯”,“高高的额头上仿佛刻满了智慧”

可以选择课文详解,如果现在就要那就是!山泉：嗯,你会更好看的!溪流说是的,有你的声音就跟美了!云雀说我们再谈你又有什么变化

山泉：对呀对呀,好久没有见到你了,你又变年轻了嘿嘿!溪流：你要不要也来和我一起朗诵一首呢?瀑布：谢谢你的夸奖,我可是特意唱给你听的呢!悬崖：老朋友,我这是在给人们做榜样呢!要他们也学习一下我挺拔的身姿

捡起一朵树叶,捧在手中,我嗅到了树叶独特的甜美味道；拾一枝树枝,细数精致的分杈,我看到了它极富韵律的生命,在它们给土壤做装扮,为树给予营养的途中,我加入了这短暂而别有深意的仪式.捧起一块石头,我听到了

描写雷阵雨到来时的景象以及“我”避雨的情形.再问：对不起，是第六段，我加分再答：作者由“一朵落花”“一片落叶”“一块石头”的生生不息，引出了对时代变迁和生命轮回的思考。

答：清凉的山泉汩汩的溪流

是改为了第二人称,不是第三.

第一段：1,2节,写作者满怀好心情去山中访友.第二段：3至7节,写了作者都去访问了哪些朋友.第三段：8节,写作者满怀好心情好机会回家了.希望对你有用

美丽天然