百度作业网平衡摩擦力的方法
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/07/04 22:27:07
摩擦力有两种静摩擦力动摩擦力平衡状态不一定没有摩擦力也许有静摩擦力
倾斜物快原理是让小车沿斜面的下滑力（重力的分力）与它所受的摩擦里相等（相互平衡掉）,这样就消除了摩擦力的影响,即平衡摩擦.再问：还有其他的方法么？再答：我们高中物理就这方法普及
探究加速度与力、质量的关系将小车放在一端带有定滑轮的平板上,把平板不带滑轮的一端垫高,在小车后面弄一条纸带,穿过打点计时器,让小车子没有牵引力的情况下恰能匀速下滑,同时开启打点计时器.（判断其匀速下滑
重力沿斜面的分力啊再问：是不是N和mg的合力？mgsinθ是怎么得出来的再答：把重力分解为沿斜面向下和垂直斜面向内，其中沿斜面向下的就是mgsinθ
1.增大物体表面的压力2.增大物体表面的粗糙程度3.变滚动摩擦为滑动摩擦4.变湿磨擦为干摩擦5.用外力将其粘合
解题思路：分析重力与摩擦力的方向，分解力画图解题根据共点力的平衡条件解题过程：见附件
解题思路：先给你个同种类型的试题做做，相信你一定会钻研会的。若不会我在为你详细解答。一会一定会为你详细解答。解题过程：先给你个同种类型的试题做做，相信你一定会钻研会的。若不会我在为你详细解答。一会一定
1,减小物体之间的压力2,使接触面光滑一些3,用滚动代替滑动4,用液体或者气体将物体隔开（上油）（气垫船）
解题思路：从摩擦力对实验结果的影响情况去分析考虑。解题过程：
你做的应该是验证机械能守恒的实验吧,就是把斜面垫高,这样可以消除斜面摩擦力对实验的干扰
将一端带有定滑轮的长木板没有油轮的一端垫高,使长木板上的小车能沿倾斜的长木板向下匀速下滑,此时就可以认为我们平衡了摩擦力.再问：如果将一端带有定滑轮的长木板没有油轮的一端垫高，直到小车由静止开始沿木板
通常在只考虑物体受到一个已知力的时候,不希望有摩擦力的影响,摩擦力的存在会影响我们对已知力和物体运动状态之间关系的讨论,使之复杂化.这时候我们就要想办法把这个摩擦力平衡掉.例如我们在研究牛顿第二定律的
我给你推导一下,你就明白了：滑动摩擦力f=mgsina=umgcosa(设a为斜面倾角),此时物体已经受力平衡,即F合=0.此后再挂上钩码,则钩码的重力可以看做完全提供了小车的加速度（当钩码重力远小于
二力平衡时,物体间为静摩擦,压力粗糙程度改变的是静摩擦上限,并没有改变摩擦力,摩擦力随牵引力的改变而改变.当然,当力达到一定程度时,就会变成滑动摩擦.而滑动摩擦力与压力粗糙程度有关当压力粗糙程度都没变
牛顿第二定律位移法?
打点计时器：给物体一个初速度,打出来的点间隔基本一致,说明物体匀速运动,此时摩擦力就算是平衡好了.
二力平衡的物体,在平衡力的方向上没有运动趋势,就没有摩擦力再问：照此说来，匀速直线行驶的汽车岂非不受摩擦力？再答：摩擦力是平衡力中的一个当然受力了再问：那不就是受摩擦力了吗？再答：受摩擦力,现在是运动
1.相互的力2.与用力方向相反3.力在一条直线4.作用在同一个物体上
平衡不够就说明还有摩擦力的影响,需要施加一定的力后才能产生加速度,V-t图像的起点在X轴正半轴上平衡摩擦力过多,就使得重力沿斜面向下的分力大于摩擦力,不需要施加任何力就可以产生加速度,V-t图像的起点
就是跟摩擦力通一条直线上而反方向的那个力太大了,摩擦力不足以与该力形成平衡力.比如说,物体在空中落下,受到的重力大于摩擦力,就会加速下落.这时候就说平衡摩擦力不够.