当一个分式方程里有增根,怎么求未知数是多少?(有题)-搜答案-百度作业网

按正常方法解,只不过最后要验根：检验分母是否为0

最简公分母就是2（x+3）因为如果等号两边同时乘以2（x+3）,就能把分母全部消去.（x+3）是重复的（有两个）,最简公分母只要算一次就可以了.再问：可以把分母全部消去之后的式子写给我看吗再答：可以。

-8/x=-x+2x=4或-2y=4或-2

先把各个分母进行因式分解,把各项因式相乘,有相同因式的就取次数最高的

一、分式方程知识点：含分式,并且分母中含未知数的方程——分式方程1)增根：分式方程的增根必须满足两个条件：（1）增根是最简公分母为0；（2）增根是分式方程化成的整式方程的根.2）分式方程的解法：(1)

窍门,看应用题的时候把每句话的关键词,数字进行标注.方便你的记忆.说白了,多看,多练,多做.你很幸运,知道自己哪里不足.既然你知道自己的不足,那么就专练这个.一天练10道题,有一个星期你就是高手!专练

具体步骤如下：x（x+2）-（x-1）（x+2）=3（x+2）[x-（x-1）]=3x+2=3再问：（x+2）[x-（x-1）]这里（x+2）跑哪去了？再答：左边作因式分解，多项式提取公因式（x+2）

(|x|-5)/(x^2-6x+5)=(|x|-5)/[(x-1)(x-5)]分式的值为0,则分子为0,分母不为0|x|-5=0x=±5(x-1)(x-5)≠0x≠1且x≠5所以x=-5

分式方程并不难第一：审清题意第二：设未知数第三：根据等量关系列方程第四：解方程第五：验根第六：写答话另外,附上我的解决应用题的心得：1、读懂题意,把不相关的语言精简掉,现在应用题考得不是数学,而是语文

1、重量相同的两种商品,分别价值900元和1500元,已知第一种商品每千克的价值比第二种少300元,分别求这两种商品每千克的价值.2、某客车从甲地到乙地走全长480Km的高速公路,从乙地到甲地走全长6

解分式方程的基本思想是把分式方程化为整式方程,解分式方程的一般步骤为：（1）去分母,即在方程的两边都乘以最简公分母,约去分母,化为整式方程；（2）解这个整式方程；（3）验根,把整式方程的根代入最简公分

设（3-x）/（2+x）=a原方程变为a=5-4/a即a2-5a+4=0a=1a=4将a=1代回x3-x=2+xx=1/2将a=4代会x3-x=2（2+x）x=-1/3

将所有分母的多项式分解因式,然后求所有分母的最小公倍数,即为公分母

1(a+b)/x=2+b/a+a/b(a+b)/x=2+(a²+b²)/ab(a+b)/x=(a+b)²/abx=ab/(a+b)2(x²+bx+ax-a

也不能笼统的判定,如果根号下的未知数的指数是奇数的话那就是无理方程,如果这个未知数的指数是偶数也就是说可以将根号开尽,那么化简后就是分式方程.具体题目要具体的进行分析.

解题思路：要从两个方面考虑a的取值范围：（1）方程根为正数；（2）分母不等于0解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://da

对于分式方程,当分式中分母的值为零时,分式方程无意义,所以分式方程不允许未知数取那些使分母的值为零的值,即分式方程本身就隐含着分母不为零的条件.当把分式方程转化为整式方程以后,这种限制取消了,换言之,

由原式解得：2X/X+1-M+1/X²+X=X+1/X两边同时乘X(X+1)2X²-M-1=(X+1)²2X²-M-1=X²+2X+1X²-

两边乘分母的平方这样得到分子乘分母大于0然后解不等式即可

把X=1看方程是否有意义.由题X=1无意思.所以不成立