怎么介绍化学老师

14、（1）CaO(2)用于改良酸性土壤（3）CaCO3=加热＝CaO+CO2(气体)（4）CaO+2HCl=CaCl2+H2O15、（1）36：100（2）2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H

对老师,XX老师你好,我是XX,正式简洁,微笑,对同学,尽量的搞笑,开放,热i情再问：帮我写一段完整的话再答：你能给我说个大方向吗？，，甚么场合，，有什么人，，你想表达那一方面，，叫大家留下甚么印象？

a是C,b是N,c是O,d是Na,e是S

我们的学习是化合反应,汲取了您的知识,加上勤奋化合成成功,而老师您的教导却是分解反应,分解了您的知识,我们要用68个祝福化合成最诚挚的心愿：新年快乐!

看他的要求是什么了.如果是让你分析自己的错题的话,我觉得主要从知识点掌握与运用上去考虑,谈谈自己对那些知识点不是很清楚或是模棱两可；要是分析试卷本身的话,老师对你的要求有点高了,毕竟这个要站在比较高的

开头先写自己考不好的原因,再狠狠骂自己一顿,最后再写目标.按这个格式写,一定会过.

例子去新闻里找,只说原理了.总体来说,酸性废水用碱性药品中和掉,碱性废水用酸性药品中和掉.是利用H++OH-=H2O的方法,使水体的pH趋近于7.还有就是重金属离子,多用沉淀法除去.加入一些能和这些离

每节课上课前去找老师拿老师的书、器材、拷课件.多提问,要有水平的,（下课找老师问,不要在吃饭时间）好好学习,天天向上,认真听讲,作业一定要完成,而且要认真,收作业及时,考试时努力,不要错不该错的错,背

原电池:负极:为Zn,失电子,发生氧化反应,现象为Zn帮溶解.正极:为Cu,为附着的H+得电子,发生还原反应,现象为有气体产生(H2可用爆鸣实验检验.)电解池:阳极:为Cl-失电子,发生氧化反应,现象

伟大的老师,我们敬佩您.我们的老师,胖胖的,个子高高的,脸形很圆.戴着一副800°眼镜,犹如一个博士.老师留着一头长发,她心地善良,和蔼可亲.有一次...

从上到下,从左到右,先制取装置,再实验装置多看看书,考试再怎么变也不会脱离书本的再问：就是有一些复杂的实验题，比如说还有干燥管和吸收气体的仪器

化学关键是记忆和抓住概念的本质不要忘记预习,听课,巩固不懂不要装懂问老师和学的好的同学他们讲的清楚明白而且透彻化学课的学习主要概括八个字：四先四后,错题档案.一．“四先四后”有以下几个阶段：（1）先预

当每个H都为等效H时,只会有一种一卤代物出现再问：什么是等效氢……再答：再答：意会下，，再问：明白了，只有一种等效氢才有一种一氯代烃？再答：看一个氢，周围的碳原子数，画三角的氢，连着一个碳，其他两个碳

解题思路：根据化学方程式中元素化合价升降数（或得失电子数）相等，结合原子守恒进行配平。解题过程：解答：如下：

第一轮不防按块复习,比如说按复习丛书.第二轮的话,可以通过测试知道学生的薄弱点,作专题训练.学生在酸碱盐这块会出现混乱和识记不清,要多加留意.祝您成功

叶炼出的铁,在空气中燃烧,魅力四射.再问：���÷���ʽ��再答：�����������再问：��������һ���ø���֪ʶ����

首先千万不要有老师不行,我学不好责任不在我的思想,老师只是辅助你的复习,给予你一定的帮助.无论老师好坏,都有学得好的同学,所以,学习还是主要靠自己,戒骄戒躁,耐心复习,有疑问不要积压,及时的请教老师同

解题思路：根据元素守恒考虑解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/read

先写他（她）的外貌,再写他（她）让你难忘事.

先培养单晶然后用X光衍射出一大堆数据然后电脑可以解出键长键角的电镜是看不到的键不是真实存在的只是一个概念希望采纳