怎么学语文初二教案

先读2遍文章,第一次读,第二次带着问题读,如果不懂在读几遍,答案总在文章中.(一)语文阅读分析常用名词　　一、表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明　　二、修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代

这是上册的：短文两篇【教学构想】《短文两篇》所选的两篇文章虽然文字不多,却十分优美.对于本篇文言文的教学,笔者有以下思考：1．注意激发学习文言文的兴趣.文言文因离我们时代久远,且文字简约、语言精深,学

初三化学怎么学?初中化学知识一般分为基本概念和原理、元素化合物知识、化学实验和化学计算四个部分,各部分知识学习方法各有侧重.1.化学实验的学习方法化学实验的学习方法重视基本实验技能,要铭记各种仪器的特

1、找大的规律；每一章节知识是怎么联系起来的,相互间有什么关联.多翻翻课本,我们老师是通过vcm仿真实验串起教材上的所有知识点.2、要把老师讲的东西记下来,举一反三,一定要化成自己的东西,还有,就是老

【教学目标】1、通过反复诵读,品味语言等方式,感受小诗中诗人丰厚的念母、爱母、颂母的情怀.2、学会一种“美读”（从欣赏的角度去读）诗歌的方法.说明：《仿佛》是印度著名诗人泰戈尔众多歌颂母爱的诗歌中的一

一、整体把握《奇妙的克隆》一文用了四个小标题,使全文内容层次分明,条理清晰.浏览一下课文的小标题,就对课文内容有个大体的了解.1．克隆是什么?克隆是无性繁殖的新兴生物技术.在“克隆是什么”一小节里,作

不知道你是哪里的哈,初二的语文一般开始真正进入到句,段,章节的分析和运用方法,需要把握学生的答题规范性和关键字词的检索能力了.比较难教,一时半会也很难说清楚.更多的把课本内的字词句联系到段落和层的意思

文言是在古代汉语口语的基础经过加工,经过加工提炼而形成的以简练、典雅为特点的书面语言,在我国历史上曾经长期使用过,用文言写的文章叫文言文.我国决大多数的古代文化典籍是用文言写的.　　学习一定数量的文言

要学好语文可不像其他学科那么简单,突击一阵就上去了.语文的综合性太强了,包含了听、说、读、写等好都方面,短期内是很难见效的.建议你一方面加大阅读量,多读些课内外读物,边读边思考,甚至作些笔记和批注.一

http://www.pep.com.cn/czyw/jszx/tbjxzy/bx/jsys/

百度文库里就有,给你两个网址你也可以在文库里自己找下

语法：对高中的文言文的断句,背诵：都是背诵初中的要求背的古诗和文言文,现代文就不用背了,高中还是要背初中的.成语：多积累吧,很多是不能望文生义的；写：多写写,写什么都行,对作文很有用的喔.再有就要结合

21、桃花源记教学目标：1．了解有关陶渊明的文学常识；2．掌握相关的文言实词和虚词及古今异义现象；3．学习文章曲折回环,思念迭起,引人入胜的写法.教学重点：1．指导学生掌握、积累一部分文言常用词语,了

八年级上语文第一单元教学设计八年级上语文第一单元教2004.8一、单元内容本单元所选用的课文全部围绕“长征组歌”这一主题,长征是中国革命历史上惊天动地的壮举,给我们留下了宝贵的精神财富.多少文人墨客用

语文阅读教案,还不如写“学案”,如何让学生学习为主,学习目标,方法,重点,难点,阅读提示,学习步骤,检测阅读问题等学法指导着手.因为阅读课老师应该放手让学生自己去阅读是最有效的手段.

我是一位2010年高考全国一卷语文131分的毕业生现在是一名北大生了我十分热爱语文原因有很多但最主要的我认为是兴趣根基意境甚至是博学我接下来仔细谈一谈兴趣这个不是每个人能有的为什么呢?高考语文不容易得

你现在的情况应该仔细研读课本,从基本概念看起,先看书上的概念,再试做例题（把例题看过后自己再做一遍）对课后作业每一题都要动手去做,不会就问,这样才能有提高!相信我,没错的!毕竟中考基础题目80%这样可

刷题.再问：只有这样么再答：同时还要多总结方法。。重要的是多思考。。不清楚的知识点要找老师问清楚。。再答：一道题多想几种方法。。再问：额再答：加油。。再答：这个学习方法还得靠自己摸索。。现在是初中。还

第一,学会读课文,把不认识的字一一注音.第二,背注释,这样你就理解了注释里的东西.有助于你去理解课文.第三,再结合注释看课文,自己翻译.第四,参考译文.这样你就可以建立学习的兴趣和信心,长此以往,会把

初二语文第二单元作文教案捕捉细节体悟关爱[教学设想]本单元以“关爱”为主题,综合性学习中要求学生在整体感悟课文内容的基础上,注意语言的积累和写法的借鉴,写一篇表现“关爱”话题的亲情作文.针对当前很多学