想一想,出来打虎,课文还写了哪些内容,这些内容和打虎有什么关系

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/08/16 19:17:06
想一想,出来打虎,课文还写了哪些内容,这些内容和打虎有什么关系
请先阅读课文,这是五年级下册的课文,有这样3个问题,:课文除了打虎,还写了哪些内容?这些内容跟打虎有什么关系?武松给你留

饮酒(十八碗),遇榜文;饮酒可壮胆,遇榜文知道店家并未撒谎,为顾全面子而不肯返回,因此遇虎.胆大,豪爽,死要面子

摘录课文的中心句.想一想,围绕中心句,课文写了哪些内容

课文的中心句如下:詹天佑是我国杰出的爱国工程师.从北京到张家口这条铁路,最早是在他的主持下修筑成功的.这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线.围绕中心句,课文写了以下内容:清政府提出修建

《武松打虎》.课文在讲武松打虎这个故事前,还讲了__________________.

《武松打虎》课文在讲武松打虎这个故事前,还讲了【武松到了酒店喝酒,还不听店家劝告然后执意上岗.】.

想一想课文写了和田维吾尔人的哪些特点

豪气乐观、热爱土地、天生爱美、能歌善舞、豁达乐观

第九课和田的维吾尔想一想课文写了 和田的维吾尔人的哪些特点?

维吾尔汉子的豪气、乐观.维吾尔人热爱土地.维吾尔人爱美的天性.维吾尔人漂亮俊朗、浪漫风趣的特点.维吾尔人喜欢载歌载舞.维吾尔人豁达乐观的性格特点.

这篇课文除了些武松打虎,还写了哪些内容?这些内容与打虎有什么关系?

还写了武松喝酒、上冈、打虎、下冈.这是这篇课文的事情发展顺序,武孙也是借着酒劲,才打死了老虎.

景阳冈这篇课文除了写武松打虎,还协力哪写内容?这些内容与打虎有什么关系?

话说武松出道之前,找了一份正当的工作.可惜终日好吃懒做,还极度热衷于整蛊作怪,结果弄得民怨四起,纷纷上书董事长办公室.终于有一天,老板“含情脉脉”地看着他,深情地说:“松哥,有一件事我犹豫了很久不知道

《再见了,亲人》课文中的1、想一想:课文写到了哪“亲人”?从哪些事情中可以感受到他们是“亲人”?

1.亲人指的是像“大娘”、“小金花”、“大嫂”之类的朝鲜人民.志愿军所以称她们为亲人,是因为中朝人民在共同的抗美战斗中建立了深厚的友谊.2文章通过“送打糕”、“救伤员”、“救侦察员”、“挖野菜”四件典

五年级下册武松打虎课文写了哪几方面的事

喝酒——(上冈)——(打虎)——(下冈)

景阳冈 这篇课文出了些武松打虎,还写了哪些内容,这些内容与打虎有什么关系

武松听了,笑道:“我是清河县人,这条景阳岗这条景阳岗少说也走了一二十遭,几时听说有大虫!你别说这样的话来吓我.就有大虫,我也不怕.”这段话写出了武松的英勇无畏,豪爽的表现.为下文打虎作了铺垫.

摘录文章中心句,想一想,围绕中心句,课文写了哪些内容.

中心句是:詹天佑是我国接触的爱国工程师.课文可以分成四段分别时:(第1自然段)讲了詹天佑是杰出的的工程师(第二三自然段)讲了詹天佑当时的社会环境(四到六自然段)讲了詹天佑面对困难依然受命,战胜困难修筑

景阳冈的答案除了打虎,课文还写了哪些内容,它们跟打虎有没有关系有的同学说现在要保护老虎,武松打虎这样的故事不该再读了.说

除了打虎,课文还写了武松喝酒等内容.它们跟打虎有关系,是为武松打虎做铺垫我不同意.因为这毕竟只是小说,我们读它只是为了了解古代和提高自己的阅读水平.

课文插叙了“美女蛇的故事”,还写了由此而发生的联想,想一想:作者为什么这么写

答:作者这样写,因为:美女蛇的故事深深地吸引了“我”,使“我”得到了一些教训,悟出了一些道理,这既丰富了百草园是儿童乐园的情趣,同时又增添了百草园的一种神秘感.

这篇课文出了些武松打虎之外,还写了哪些内容,这些内容跟打虎有什么关系

这篇课文除了写武松打虎外,还写了武松上岗前喝酒,为下文做了铺垫,突出武松喝酒后打虎的英勇的气概.我们老师就是这么说的~楼主五下吧,我们也正学到这篇课文呢.

五年级武松打虎.课文除了讲打虎,还详细写了武松喝酒.这样写有什么用?

从其的言行可以看出,武松酒后处于一种半醉状态.妙初就在于半醉半醒中:若武松醉成烂泥,定然是酿成虎吃人的恶果.若武松全然清醒,则不会误入乱树林的险恶境地,也不至于手忙脚乱地打折哨棒,造成赤手空拳打虎的局

景阳冈这篇课文除了写武松打虎,还写了那些内容?这些内容与打虎有什么关系?

还写了武松喝酒,这样写的好处是不仅是情节的需要,而且表现了武松豪放倔强、无所畏惧的英雄形象肯定对选我为最佳吧!