我只顾观赏课文,并没有用心去背.这就话错在哪-搜答案-百度作业网

我用心去沟通在学习,生活中,我们和老师,父母和同学一定会出很多问题,这就需要用心去沟通,因为沟通是理解的源泉.在生活过程中,我和父母出现了不少问题,认为他们不够理解我.特别是我进入初中这段时间以来,每

用心灵去倾听》小时候,家里最让我着迷的是那台老旧的电话机.我发现在这奇妙的电话机里,住着一个无所不知的小精灵.爸爸可以从她那里知道现在几点了,明天天气怎样,火车出发时间以及爸爸朋友的电话号码.有一天,

使文章呼应

我知道,我们学过再问：嗯.是什么？再答：等等再答：这两句话都用了前后照应再问：再答：目的是苏珊怕我伤心难过想让我乐观的面对生活再问：嗯是这一题再答：第一句的含义是发觉了我说的话的含义并默契

因为作为问讯处的一名工作人员,苏珊每天都要接听大量的电话,尽管忙碌,但他始终用心去倾听,用心去交流,把快乐和幸福传递给每一个人."用心灵去倾听“是对苏珊高度概括与肯定,同时也点明了中心.

《用心灵去倾听》这篇课文写了“我\”与苏珊交往的哪些事?第一件是当我的手被砸在家孤独无助时,她帮我（消除恐惧,指导“我\”实施自救）；第二件事我为失去小鸟伤心难过她帮我（消除了对死亡的恐惧）,最终两人

--最近我读了《用心灵去倾听》,被汤米和苏珊的故事感动了.这个故事主要是讲汤米小时候进场打电话给“问讯处”的“小精灵”,“小精灵”总是耐心地回答他的问题,一遍遍向他解释.后来他认识了这个从未谋面却如同

读了《用心灵去倾听》这篇课文,我深受感动.

小时候,家里最让我着迷的是那台老旧的电话机.我发现在这奇妙的电话机里,住着一个无所不知的小精灵.爸爸可以从她那里知道现在几点了,明天天气怎样,火车出发时间以及爸爸朋友的电话号码.有一天,我听到妈妈叫她

六年级上册第十二课《用心灵去倾听》

后面有三个题目吗?这是略读课吧,如果有.三个题目的话,把题目告诉我,

有两种方法：1、读了《用心灵去倾听》这篇课文,我深受感动.2、《用心灵去倾听》这篇课文使我深受感动.

再问：结构是什么作用？再答：更能将苏珊对我的关心和耐心体现出来

本文来源于西班牙的《都市生活报》,我国《参考消息》翻译并刊登了本文.课文真实地记录了“我”与问讯处工作人员苏珊交往的过程,赞美了苏珊用心灵倾听孩子的心声、用爱心帮助孩子的善良品质,表达了“我”对苏珊的

我用心去感受快乐对于小学生来说,真正的快乐就是到某个地方痛痛快地玩一场.我也曾经有过这种快乐,在大海边游玩的时候．记得那一年我九岁的时候,妈妈告诉了我这个令人兴奋的消息,我高兴得一蹦三尺高．于是,我把

因为苏珊面对一个从未谋面的小孩,她付出了母亲般的爱心.对于“我”的求助,她总是热情而富有耐心,这种母亲般的关爱一直到她离开人世.苏珊怕“我”伤心、难过,委婉的地写出了自己已离开人世,她是在用一颗善良的

读了《用心灵去倾听》这篇课文,我深受感动,这不是一个病句.读了《用心灵去倾听》这篇课文,我很深深的被感动,这句才是病句,用词重复：很和深深重复,很和深深去掉一个就行.

1.砸伤手指,向苏珊求助.2.金丝雀死了,找苏珊抚慰心灵.3.长大后约定见面,苏珊病逝.

我用心去感受山是高大的,看着高大的山、高大的树,你会知道天空有多高；听着树叶宏亮的声音、鸟儿清脆的声音,你会知道云朵有多高；感受着树缝中的阳光,你会知道太阳有多高——全都在山顶,在树梢.因为高大,所以

为什么用心灵倾听?谁在用心灵倾听什么?怎样用心倾听?(倾听的过程）?是自己的理解,不知对不对