战火中的孩子作文二百-搜答案-百度作业网

让他从小写日记,多接触身边的事物.这样他有内容可写要赞要赞要赞要赞要赞要赞要赞要赞要赞要赞

培养他阅读的兴趣吧.选一些趣味性强的小故事给他看,可以让他谢谢他看完书的感悟之类的可以培养他养成写日记或则周记的好习惯.准备一个择抄本,让他把看到的秀美的句子,词语,抄下来.不过关键的是,在刚开始时,

在战中中虽然失去了家园亲人或者是朋友,但是永远不要放弃继续活下去的勇气.要坚强的面对一切.相信战争总会过去的,和平不是遥远的.

为了将来,就要多看课外书,增加阅读面,以后写作文有材料写.不过2年纪要抓住书本哦,字好当然好,不过其次.

对家长们来说是一个很大的难题.这个阶段的孩子写作文时,老是说没什么可写,不知道怎么写半天也写不出一句话来,让家长看着就忧心.小学生进入二年级后,由一年级单纯的写一句话开始逐渐过渡到写几句话的小作文了,

小学生进入二年级后,由一年级单纯的写一句话开始逐渐过渡到写几句话的小作文了,有的孩子写的多一点,好一点,有的不会写,觉得没话说,于是,家长和孩子都苦恼,我认为导致孩子怕写和不会写作文的原因是孩子的头脑

我主要是在平时教学的时候,引导学生积累好词好句好段,有些好的段落让学生进行拓展仿写,我认为二年级让他自创可能太难,不如让他仿写,写多了或许就有创新了.

我的孩子在二年级时,也有相同问题；感觉还是尽量读些同龄孩子的优秀作文选,学习下,多读、多听、多写慢慢的才会有所提高.最重要的是鼓励孩子,一点点的进步都要真诚的表扬,孩子有成就感,就有兴趣吧.

平时的上海火车南站人山人海,1937年8月28日也照常一样.火车站里,有的人拿着包袱,有的人背着老人,还有的人抱着孩子,人们都焦急地等待着火车快点到站,把他们带到远离战争的地方.随着一声巨响,地洞山摇

“我没有罪!我要出去!”小萝卜头那撕心裂肺、满含着悲愤与力量却又分明带着孩子气的叫喊声久久地回响在我的耳畔,每一个字都狠狠地拨动着我的心弦.闭上眼,脑海中又闪现出那个触目惊心的场面：“特务猛扑上去,双

我也在写

学会观察,比如人物的语言、动作、心理、肖像等细节描写

如何写好作文?1、好的文章源于生活,写你的所见、所闻；写你的亲身体会；写出你的真情实感,这样的文章,才会生动感人.2、写作并非一朝一夕就能成功之事.但面对当今的应试教育,你不妨学会一些技巧.比如,平时

对于孩子的教育是一门学问和艺术.先不要急于批评,你的处理很正确.二年级的孩子,写作文有时照抄,这很正常.因为孩子想得到老师和家长的表扬.我认为,作为家长,看了孩子抄袭的作文后,可以假装不知道是照抄的,

说明平时缺乏和孩子语言交流,孩子语言词汇少.加强和孩子交流,再让他读读课外书籍,扩展视野.

1、人的一生可能燃烧也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意燃烧起来!奥斯特洛夫斯基2、我们唯一不会改正的缺点是软弱.奥斯特洛夫斯基3、人应该支配习惯,而决不能让习惯支配人,一个人不能去掉他的坏习惯,那简直一文

我们希望战火中的孩子有一张平稳的课桌,一个安静的课堂,有一间洁白的教室.

战火中的孩子多么希望有一张平稳的课桌和一间洁白的教室啊!

我们希望,我们祈盼——在战火中的孩子(有一件衣服)(温暖的棉衣)(不被刺骨的寒风侵蚀)(有一个馒头)（柔软的馒头）（免遭饥饿之神的惩罚）和我们一样(在晨曦里愉悦漫步)和我们一样(感受和平的时光)

有坚硬结实的屋子,不被烈火的气浪掀翻,有温暖有力的臂膀,不被炮火的气浪掀翻,和我们一样在幸福的生活