找出课文中描写母亲外貌.神情的语句,选择一二处加以点评

我向里面望了一下——阴天,暗得很,只能模糊辨出坐在南首的是一个瘦瘦的,五十上下的中国人,穿一件牙黄的长衫,嘴里咬着一枝烟嘴,跟着那火光的一亮一亮,腾起一阵一阵烟雾.他的面孔是黄里带白,瘦得教人担心,好

横七竖八.粉身碎骨

那的看你的mather是什么样了!母亲有沧桑的脸、深邃的眼睛、长长的眉毛and仁慈的心

在此悲苦的深渊里,贝多芬从事于讴歌欢乐.最后一句话“一个不幸的人.用痛苦换来欢乐.以思想和力量胜过别人的人,我并不称他们为英雄,只有以心灵使自己更伟大的人们,我才称之为英雄

如果是形容老母亲thewornface,deepfurrowslinedherbrow都可以.这句很美-Yearsmaywrinkleherskin,buttogiveupenthusiasmwrin

母亲那黝黑的脸、粗糙的手、黯淡的眼睛和挺拔的身形、充满憧憬的神态,都是作者寄托情感的形象.对这些形象的描写,其实就是情感的形象抒发.这又是散文常用的写法.

山水：山清水秀、青山绿水、湖光山色、重峦叠嶂花草：绿草如茵、迎风吐艳、争奇斗艳、繁花似锦树木：古木参天、桃红柳绿、绿树成荫日月：明月清风、春花秋月、浩月千里、风清月朗风云：春风化鱼、风月无边、和风细雨

母亲的外貌、语言、动作和神态：在角落工作的妈妈”瘦弱的脊背弯曲着,头和缝纫机挨得很近.”——瘦弱的母亲!“母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着.”——贫苦的母亲!“母亲说完,立刻又坐了

第7段中生气一词写出了母亲生活非常艰辛,他希望女儿通过读书改变命运,将来有出息.第八段高兴的落了泪写出了老师赞女儿有出息,母亲感到自豪喜急而泣.第十一段满面春风写出了母亲掩饰住自己内心的悲伤,为了维护

1）描写人物外貌的成语：一表人才、风度翩翩,大腹便便,膀大腰园、披头散发、虎背熊腰、衣冠楚楚、相貌堂堂（2）描写人物动作的成语：身手敏捷、风驰电掣,动如脱兔,举目眺望、大步流星、昂首挺胸,手舞足蹈、张

喜气洋洋神采奕奕文质彬彬目光炯炯泪花闪闪神情惶惶忧心忡忡疑心重重

1.保罗饶有兴趣地看着这个男孩,从衣着来看,他的家庭显然不宽裕.看见保罗在望着自己,男孩问道：“先生,这是你的车吗?”2.保罗吃惊地看着这个男孩,不由自主地问了一句：“你愿意坐我的车兜（dōu）一圈吗

楼主,有两篇,挑一篇吧!1.我的老师老师,我向你致敬.是你把懵懂的我们领进知识的太空,用你那如歌的声音把爱播种.你象蜡烛一样燃烧了自己,给我们点燃希望的火种,用你那执酌的热情指引我们打开科学的迷宫.青

外貌：我的妈妈身材高挑,五官端正,瓜子脸,肤色白净,除了眼角比过去多了几条浅浅的鱼尾纹,她仍然显得仪态雅致.妈妈肤色白皙,那白里透红的脸颊,那忽闪忽闪的大眼睛楚楚动人.每当妈妈在医院里穿起洁白的工作服

楚楚动人楚楚可怜楚楚可人奇貌不扬眉清目秀骨瘦如柴面黄肌瘦

文质彬彬仪表堂堂风度翩翩横眉立目落落大方喜笑颜开肥头大耳勃然大怒虎背熊腰面红耳赤

她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛,就像两颗水晶葡萄.这孩子黑虎头似的脸上,生着一对铜铃一般的大眼睛,十分精神.他的眉毛时而紧紧地皱起,眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展,像个

看着母亲,我愣住了,灯光下映出了母亲瘦弱的身影,那佝偻的脊背,是为我弯的,那疲惫的神情,是为我留下的,还有那一双龟裂的手,也是为了我的生活而操劳的,泪水充满了我的眼眶,在瑟瑟的秋风中,我呆住了,站了很

“我的心立刻软了.是啊,孩子毕竟是孩子,而且是病中的孩子.”（母亲内心矛盾,爱子之心昭然若揭）“我想我一定是世上最狠心的母亲,在孩子有病的时候,不但不帮助他,还给他雪上加霜.”（深深自责,足见爱子之切

我的妈妈我的妈妈小眼睛,短头发.个子不太高,听母亲说那是因为小时候家里穷所以要干重活,所以妈妈个头不高.一双粗糙的手——为了家庭操劳的.我的母亲特别唠叨,我知道母亲唠叨是为我好可是我不想母亲那样唠叨的