抒写一段话,抒发某种情感.喜悦.痛苦.忧伤.渴望

红豆生南国,春来发几枝.愿君多采撷,此物最相思.煮豆燃豆萁,豆在釜中泣.本是同根生,相煎何太急.江雨霏霏江草齐,六朝如梦鸟空啼.无情最是台城柳,依旧烟笼十里堤.山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休.暖风熏得

什么情感?高兴还是伤心再问：随便再答：小学四年级的一个学生写的，坚强的小草广州七彩快乐作文黄埔教学点四年级吕竑睿它不如大树那般粗壮，它不如玫瑰花那般艳丽，它不如神秘果那般引人注目，但是它却拥有顽强的生

最爱

山如眉黛,小屋恰似眉梢的痣一点.十分清新,十分自然,我的小屋玲珑地立于山脊一个柔和的角度上.世界上有很多已经很美的东西,还需要一些点缀,山也是.小屋的出现,点破了山的寂寞,好比一望无际的水面飘过一片风

相思相思是一枚青果看似美丽嚼时苦涩相思是一轮明月无论梦中梦外就在你窗前相思是一弯春水明知海在东方却无法流淌

夜雨长廊声声泣,四壁笼中空叹息.红花六月秋不至,倒似仙人终不疲.

望着他渐渐远去的背影,我的眼眶渐渐湿润了.一种情感随着眼泪而溢出.太苦了,不是吗?生活压得他原本挺拔的身躯日益佝偻.快节奏的生活,让他无所是从,脚步日益蹒跚,渐渐落在了社会的底层,苟延残喘.太傻了,不

酒逢知己千杯少春风得意马蹄急,一日看尽长安花白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡

台湾是祖国难忘的儿女,那里居住着华夏民族的同胞,我们决不能拱手相让!

春蚕：吃叶吐丝,呕心沥血,温暖世人.蜡烛：光明磊落,焚毁自己,照亮别人.蜜蜂也差不多啦,懒得写了,呵呵!理生活中有很多象上述事物拥有高尚品质的人,象教师,普通劳动者,他们甘于奉献,燃烧自己,照亮别人,

这首绝句写于元丰三年（公元1080年）,苏轼被贬黄州（今湖北黄冈）期间.前两句写环境,后两句写爱花心事.题为“海棠”,而起笔却对海棠不做描绘,这是一处曲笔.“东风袅袅”形容春风的吹拂之态,化用了《楚辞

风雨如晦,鸡鸣不已.既见君子,云胡不喜?——《诗经·鸡鸣》春风得意马蹄疾,一日看尽长安花.——《登科后》孟郊

几篇你自己选吧!一我经历过许许多多的事,其中不乏开心的、感人的和伤心的……在这么多事之中,有一件事使我至今难忘.那件事发生在前几个朋的一天.那天,一大旱妈妈把我从床上叫醒了,我一翻身看了看钟不禁叫道：

没有趣,没有乐,面无表情的书本窗外金色,面前黑色没有止,没有尽,不见彼岸的海纵然我折纸为舟,截笔做桨也不见终点何方没有声,没有热,令人窒息的空气我只想粉碎一切奔跑于无尽狂野

忧愁林花谢了春红,太匆匆,常恨朝来寒雨晚来风,胭脂泪,留人醉,几时重.自是人生长恨水长东.好伤心的小女孩的脸上挂着淡淡的忧伤,春天的嫩嫩的绿都被她的情绪染得一片悲伤,好像有泪泡着整个的画面悲伤恐惧之地

你是复写纸的第一次着笔,永桢清晰而铭心；你是枕头上的那滴泪,晶莹而剔透；你是夜梦中的那片竹海,神奇而静谧；你是午夜惊醒后那串电话,欲拨不能；你是橙红色,是我最爱的那抹太阳的颜色,绚丽而芳香；你是最耀眼

他写马,不过是婉曲地表达出郁积心中的怨愤之情.是通过咏马、赞马或慨叹马的命运,来表现志士的奇才异质、远大抱负及不遇于时的感慨与愤懑,其表现方法属比体.而此诗在比兴手法运用上却特有意味.

校园秋景深秋到了,走进空旷的校园,一阵冷风吹来,让人感到一阵凉意.秋天的校园仍旧光彩宜人,树依旧是那么绿；花儿好象不知道深秋已经来了,依旧竟香开放,依旧用它那芳香吸引着只只蜜蜂；蝴蝶依旧在校园里翩翩起

春天来了,柳树姐姐的长发在空中轻轻飘动,花儿妹妹的脸颊上露出了灿烂的微笑,顽皮的小草弟弟迎风向你做着鬼脸,纤细的小草,在柔柔的风雨中,摆动细腰,翩翩起舞,高大的树木尽情吮吸着雨水,像在品尝久违的乳汁.

心中充满喜悦,是因为刺眼的太阳光芒直射心扉.那湿润的清晨,太阳当空,神气的将阳光撒向人间给个好吧在做任务.