探究...........个位数字是多少

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/08/08 23:48:36
探究...........个位数字是多少
探究题 探究题

解题思路:利用一元一次不等式和一元一次方程分情况讨论求解。解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.

信息探究

解题思路:同学你好,试题缺少条件解题过程:同学你好,试题缺少条件最终答案:略

探究题目

解题思路:1、关键描述语是:四边形ABFE面积等于Rt△BAE和Rt△BFE的面积之和.应根据这句话进行解答.2,定量关系为:△ABC和Rt△ACD的面积之和=Rt△ABD和△BCD的面积之和.解题过

梯形探究

解题思路:(1)根据中位线的性质,中位线平行于底边且等于底边的一半,可求出解.(2)根据条件判断出三角形MHN是等腰三角形,然后用三角函数可求出解.解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=f

探究实验

解题思路:见附件解题过程:见附件最终答案:略

探究方程

解题思路:无论x为何值,|x-1|≥0解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/includ

探究规律:3的1次幂=3,个位数字是3;3的2次幂=9,个位数字为9...数字

这个会有一个周期的.3的1次幂个位数字为3,2次幂为9,3次幂为7,4次幂为1,5次幂为3(和一次幂一样)所以它的周期为四.9/4=2余1,所以它的个位数字和一次幂一样,是3.2012/4=503,所

探究

解题思路:足球的问题解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.p

探究一

解题思路:函数。解题过程:

实验探究

解题思路:根据物质的性质分析解题过程:解析:(1)增大反应物的接触面积或提高吸收效率;或充分反应;或更好地、有效地吸收)将二氧化碳通入氢氧化钠溶液后,再滴入稀盐酸,观察到有气泡产生便证明氢氧化钠与二氧

探究规律

解题思路:找规律解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.php

函数探究

解题思路:(1)将a=b=1代入一次函数和二次函数的解析式,再由解析式建立方程组就可以求出A、B坐标,由两点间的距离公式就可以求出AB的值;(2)由函数的解析式就可以表示出A、B的坐标,再根据三角形的

探究应用

解题思路:数形结合和,分类讨论解题————————————————————————解题过程:

数学探究

解题思路:二元一次方程组解题过程:最后求A的多少次方看不清,按照2013求得最终答案:略

科学探究

解题思路:并联电路中干路电流等于各支路电流之和解题过程:并联0--0.6A0--3A0.3A1.5A2、0.3A1.2A因为A1测L1的电流,A2测干路电流最终答案:略

扩展探究

解题思路:根据有关概念分析解题过程:同学你好!你考虑问题很细致。对于表示燃烧热的热化学方程式,要求燃烧的产物必须是稳定的氧化产物。固体不一定是稳定的氧化产物,如该题。如果是一般的热化学方程式,就没有这

探究3的2014次方和5的2011次方的个位数字各是多少?

3的2014次方 2014/4余数2 3的2014次方的尾数就是3的2次方的尾数95的2011次方 2011/4余数1 5的2011次方的尾数就是5的1次方的尾数5,另外5的任何次方尾数都是5不用计算

综合探究(综合探究)

解题思路:解题过程:因为海水中有氯离子和银离子生成Agcl白色沉淀。最终答案:略