探究杠杆平衡条件时得出动力加动力臂等于阻力加阻力臂的实验错误原因是什么-搜答案-百度作业网

(13)动力臂l1的关系(14)当阻力F2和阻力臂l2一定时,动力臂l1越大,动力F1越小(15)4、5、6(16)动力与（l2/l1）有关(17)l（2/l1）的值相同,(18)F1=（l2/l1）

调节杠杆两端的平衡螺母改变了力的作用点,动力臂或是阻力臂也因此而改变.使他们达到杠杆的平衡条件即：动力臂×动力=阻力臂×阻力F1L1=F2L2

这是个实验题吧呵呵只利用了一次实验数据得出的结论应改变力、力臂多次实验最后总结得出结论

实验操作步骤(1)首先调节杠杆的平衡螺母,使杠杆不挂钩码时在水平位置平衡．(2)在杠杆的左右两端分别挂上不同数量的钩码,调节钩码的位置,使杠杆在水平位置再次平衡．(3)根据钩码的质量,分别算出左右两端

左左右右一般规律,比如,左端下倾,说明左端重了,此时,将两个平衡螺母都向右调节,相当于使右端也变重,才能平衡.也可以用平衡条件解释,左端下倾,说明左端力太大,需要减小左端的力臂,故螺母要向右调节.做题

实验名称：探究杠杆的平衡条件实验目的1、通过本次实验中,让杠杆在水平位置平衡,了解到设计实验探究的科学思想.2、获得杠杆平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂F1×L1=F2×L23、能够理解杠杆平衡状

用测力计斜拉,就可否定那个错误结论

（2）不能；只有一组数据,得出结论不具有普遍性（3）水平位置好,因为可以从杠杆上直接读出力臂（4）根据杠杆平衡原理,F1=2N,L1=4格,L2=2格,F1L1=F2L2,所以F2=F1L1/L2=2

在吗QQ30812201再问：你不在啊--。大叔...

初中物理,记不太清楚了.其实你现在记的这个结论本来就是不完全的,还不如捅破窗户纸说稍微深一点的.高中就会学到：力×力臂＝力矩,而且力矩是一个矢量,它的方向只有两个,一个是“使物体顺时针转动”,一个是“

杠杆平衡的条件是：动力臂X动力=阻力X阻力臂

1、不同物理量是不可以相加的；2、实验应多做几次,才能使结论具有普遍性；3、不应选取特殊数值做实验（如：不应使动力的数值正好和阻力臂的数值相等）

F1=F2L2/L1F2=F1L1/L2就是把L1除到右边得F1F2同理把L2除到左边不用背

（1）杠杆的平衡条件是F1L1=F2L2，（2）由题知，动力臂是阻力臂的5倍，即：L1=5L2，∵F1L1=F2L2，∴F1F2＝L2L1＝15．F1＝15F2＝0.2F2，即：动力是阻力的0.2倍．

1、水平向左2、1.5个3、变大

解题思路：根据杠杆的平衡条件，列等式解方程解题过程：解：（1）设支点距离左端X米，根据杠杆平衡条件得X*G1=（2-X）G2X*6g=（2-X）10gX*6=（2-X）10X=1.25m（2）当两边各

便于计算,动力臂和阻力臂长度

如果杠杆重心在左侧,杠杆会自动向左偏转,相当于左侧挂了重物,这样,左侧施加的力就会减小,影响对平衡规律的判断.再问：那杠杆为什么能平衡？再答：满足平衡条件自然就平衡了啊。即力矩相等。即力*力臂相同。再

（1）实验中只进行了一次实验，总结的实验结论具有偶然性，实验结论不可靠．要进行多次实验，使实验结论具有普遍性．（2）若A点不挂钩码，改在B点挂，根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2得，F1×20cm=2

应为使力臂在杠杆上,便于测量,杠杆自重对实验结果的影响保持杠杆水平平衡也消除不了