描写杨树烘托人物悲伤的情感-搜答案-百度作业网

百感交集悲喜交集不看僧面看佛面人之常情人非木石喜怒哀乐⑵欣喜快乐乘兴而来大快人心大喜过望欢天喜地欢欣鼓舞欢声雷动回嗔作喜皆大欢喜惊喜若狂举国若狂乐不可支

一抒情方式（一）、总论情与景关系：诗人写诗来表达他的思想情感.为了达到这侧目的,他需要写景——自然界的或周围阙景,来引起情,把情感传达给读者.情与景的处理很重要,如果处理得恰当,他就会激起读者的感情,

你得看是什么心理啊大风落叶表示悲哀难过阳光明媚表示心情很好看你要表达什么再问：描写景物烘托人物的心里活动秋天的

心如刀割心如刀绞愁眉苦脸悲从中来痛不欲生悲痛欲绝痛心疾首大放悲声痛哭流涕

不知什么时候,对雨天偏偏情有独钟.喜欢雨天里那种浪漫,一种不由自主的心情总在那些日子里患得患失.而我感觉雨天应该不用上班的,和朋友小酌几杯,或下几盘棋,聊聊天的.但是这样的日子总是不能如愿.　　忘记了

静夜思李白床前明月光,疑是地上霜．举头望明月,低头思故乡．（抬头望着天上的明月,使人不禁低头思念起自己的家乡．）这首诗语言浅白,但却极其细腻地表现了游子思乡的心理过程．本来人以睡下,却因思乡心切披衣起

1.失败使我前进窗外的暴风雨放肆地敲击着房屋、树木、道路……像个怪物一样,好像要将整个城市吞噬掉.我静静地坐在书桌前,无奈地注视着窗外的黑暗.眼已哭得红肿,泪却还在流着.回想起老师念分的时候,我的心跳

马加爵在临刑前写的信来自网络【把这篇文章的故事稍微穿一下,就是一篇很好的文章素材】　　春城的春天下着雨　有着一丝凄寒的风　我望着生锈的铁窗　我想起了我可怜的父母　为了供子女读书　他二老起早摸黑在田里干

月如钩,伊人瘦.淡淡的月光像被舍弃的嫁衣,在这狂乱的夜晚悄悄撕毁.是谁在这喧闹中独自飘零?是谁在这迷乱中寻找安宁?是谁透过了伟岸洒落一地的凄然?

远远地看着她受伤的影子,暗暗的角落将她埋没,蹲着,抽泣着.

老天也懂得了我的落寞,陪我一起哭泣……

微微地,发丝飘扬.轻轻偏头,望着身旁的绿叶,听着那沙沙的声响.墨绿色在眼前的还不错,但是我觉得不如买几本作文书自己找,很多的补充一下：再问：我找不找啊你能帮帮我吗

给几个成语吧：撕心裂肺黯然销魂泪如泉涌泪如雨下

我的目光开始不知道在哪停留,时间像橡皮一样拉长.你怎么了,怎么会这样?我问自己,空白的脑海只有自己一个人在呼救!失落的心只有悲伤陪伴!那天,是我们离家以来所遇到的一个最恶劣的天气.一早上,天就阴沉下来

月亮斜挂在天空,笑盈盈的睁大眼睛,像一个含羞的少女,又像饱经风霜的老人,真是美极了!

港湾的傍晚,夕阳的余辉映红了整个天际,海面镶上了一层金色的霞光,随着波浪的起伏,海神骄傲地炫耀着它那绚丽的闪闪磷光.海里,成群的鱼儿在高兴的畅游、追逐,不时地将其轻盈的身子跃出海面.海面,千舟竞发,像

弯月在海上投下苍白的月光.大海看起来很奇怪.海面上盖着一层油膜,下面的海水静止不动.没有微风搅动.空气有股臭味,也许是水面上的油味.夜空晴朗,星辰明亮,天空空旷.恐惧之地的月亮给我留下了深刻的印象,那

你要写作文吗?

悲伤：一夜秋风过后,院子已经充满了萧条的气息,落叶满地,竟也无人像黛玉般怜惜它们.南飞的大雁恋恋不舍地离开这片乐土,去开辟另一片陌生的天地.轻轻地踏上铺满落叶的小径,沙沙声时断时续,哭诉着着它们悲惨的

我的老师在我眼前,时常浮现出那张熟悉、亲切、令我永远难忘的脸庞,她便是给我印象最深刻的,我的小学老师——祁丽.那时,我才读三年级,那时的我任性、骄傲、爱耍小脾气.有一次语文测试,我得了全班第一名,听到