教育目的三层次结构中,最低层次的

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/15 09:53:54
教育目的三层次结构中,最低层次的
动物体结构层次

细胞,组织,器官,系统,个体(顺序不可以打乱哦~)

如和理解 生命系统的结构层次 中 结构层次四个字 怎么理解

楼主,你应该知道细胞是最基础的生态系统.因为结构层次是生命系统的细分,但在实际上,我们可以把一个结构层次称为系统,就像前面的,细胞是最基础的生命系统

在生命系统的结构层次中,既是细胞层次,也是个体层次的是(  )

A、心脏属于器官层次,A错误;B、心肌细胞属于细胞层次,但不属于个体层次,B错误;C、变形虫属于单细胞生物,因此其既是细胞层次,也是个体层次,C正确;D、卵细胞只属于细胞层次,不属于个体层次,D错误.

怎样划分结构层次

是语文么?还是什么

什么是三层次企业

三层次文化模型的具体内容Schein将组织文化分为以下三个层次:1、人工制品人工制品(ObservableArtifacts)是那些外显的文化产品,能够看得见、听得见、摸得着(如制服),但却不易被理解

教育目的是三层次结构中,最低层次的是( ).A.培养目标 B.教学目标 C.课程目标 D.课堂目标

最低的层次的正确答案肯定是D课堂目标,既不是第二个也不会是第三个.课堂目标仅仅是某一节授课所要完成的内容目标,而课程目标是某一门课程全部进行完成后要达到的目标,这就包含了很多节课.教学目标、和培养目标

细菌在生命系统的结构层次中属于什么?

细菌在生命系统的结构层次中属于单细胞原核生物.而在生态系统中的层次即可以是分解者也可以是生产者(硝化细菌)或消费者(寄生细菌).

在生命系统的结构层次中,既是细胞层次也是个体层次的是什么/?

单细胞生物包括:细菌、单细胞植物、单细胞动物(原生动物)

关于生命系统的结构层次:下列各属于生命系统中哪一结构层次?

1.一片夹竹桃叶片---器官(营养器官)2.一块肌肉---组织(肌肉组织)3.一根神经---器官4.血管中流淌的血液---组织(结缔组织)5.肌纤维---细胞6.皮肤---器官(人体面积最大的器官)7

教育目的?

1、广义的教育目的:人们对受教育者的期望,即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化,或者产生怎么样的结果.狭义的教育目的:是社会对教育所要造就的社会个体的质量规格的总的设想或规定.

病毒属于生命系统的最低结构层次,理由呢?

对的,再问:理由?再答:它让我与一百分失之交臂,所以记住了再问:那么病毒必须寄居在活细胞内,这两个说法相比,哪个正确?再答:上面那个再问:可是我查的是下面那个正确啊,你的理由是什么啊?再问:额,我又看

九大层次中,我们人类在生态系统中属于哪些生命系统的结构层次

1个人,个体1群人,种群人和其他生物,群落一定地域的,生态系统

皮肤在生命系统的结构层次中属于

皮肤在生命系统的结构层次中属于器官.肌纤维属于细胞.

宇宙中各个级别的结构层次

结构单位吧宇宙>总星系>超星系团>星系团(或星系群)>星系(例如银河系)>行星系(例如太阳系)我们的地球是太阳系的第三颗行星,太阳系位于银河系猎户悬臂,距离银河中心约2.7万光年,银河系直径约10万光