文中的什么是孙权入情入理

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/08/12 06:28:16
文中的什么是孙权入情入理
《往事依依》阅读答案:老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象,培养了我课外阅读的兴趣.国文教

10、用一句话简要概括上文的主要内容.(2分)11文段中的“雕镂”和“镌刻”在注释中都解释为“雕刻”,既然意思相同,为什么不用同一个呢?谈谈你的理解.(2分)12、根据课文内容用自己的语言填表.(3分

文言文中什么是语言现象

字:通假字,词:一词多义,词类活用,古今异义,句:文言句式(判断、省略、被动、倒装),使动、意动用法.

文言文中什么是虚词和实词

没有完整的词汇意义,但有语法意义或功能意义的词.虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词、象声词.文言文常见虚词有而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之反之则为实词,也就是

文言文中,什么是”虚词”,什么是”实词”

实词】实词有实在意义,能够单独充当句子成分一般能单独回答问题.实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类.在文言文中,实词是大量的,掌握较多的文言实词,是提高阅读文言文能力的关键.学习文言实词,

《往事依依》“老师入情入理的讲课……注满情思的眼睛”用简洁的语言概述作者回忆的往事及对她产生的意义

对老师的回忆和对未来的向往.再问:往事是什么。意义又是啥。分开来说可以吗再答:往事是她的两位老师入情入理的讲课再问:意义- -不是我笨,而是我真想仔细的缕缕清楚。麻烦您。再答:那句话是一句总

文言文中,词类活用,有多小种(高三要学会的)什么是名词?什么是动词?什么是装语?什么是……?

主要有6种:1、名词活用为动词:  古代汉语当表示同某事物或方位处所等有关的行为变化时,常常使用表示这一事物、方位处所的名词来表示,这就是名词活用为动词.  ①规律:名词连用,非并列修饰关系,且无谓语

什么是文中的中心句中心句的特点.

能体现文章中心思想的句子,也可以说文章的“中心句”应是文章写作内容的集中体现.特点:①起概括和总述作用的中心句一般在段的开头.②起承上启下作用的中心句一般在段的中间.③起归纳和总结作用的中心句一般在段

在古诗文中,什么是布衣

就是平民的意思.

《孙权劝学》文中最突出的描写方法

课文着重以对话表现人物

(《往事依依》) 作者是从哪几方面来描写老师讲课的入情入理的?回忆一下你的老师入情时有怎样的表现

题目“往事依依”是贯穿全文的纽带,开头有感而发,引出对几件往事的回忆,接着追忆看山水画、读《水浒传》、听国文课、登北固楼、读中外小说等往事,最后由事入理,抒发感悟.其次从文章的第五自然段来说,虽然选择

文言文中什么是取消独立性

解题思路:这个问题问得非常好,由此可见,你是一个勤学好问的学生。解题过程:《现代汉语词典》解释为:“之”承接主谓,取消句子独立性,使原来的主谓结构变为偏正结构。1.承接主谓,即

写作文中有一种叫 描写 的写作手法.那什么是描写呢?

用语言文字等对事物作具体的刻画和描绘.描写就是用色彩鲜明、立体感强、生动形象的文字把表述对象的状态,具体、生动地描绘出来,给人以栩栩如生、身临其境之感.它是一种“形神兼备”的表述法,是记人、叙事、写景

议论文中,什么是反例?什么是反面论证?

第二个.在论证中,凡是为了证明自己主动提出的论点的正确,先证明与这个论点相矛盾的另一个论点是错误的,或者为了证明对方论点是错误的,先证明与其相矛盾的另外一个论点是正确的,都是反证法.

用文中句子回答什么是屏.调动自己的知识积累,给屏风作一解释?

文中应该有把关于屏的介绍抄下来就是了再问:是有啊,不知道是哪一句呀!好多呢,不可能全抄吧,应该是一句有概括性的句子吧,但是是哪一句呢?

古代文中 什么是奉仪?

太子妾的名号,位列第五.可设24人,正九品.《旧唐书·后妃传》中载:“太子有良娣、良媛、承徽、昭训、奉仪”.希望能够帮到你!