文具盒争吵600字

(1)有一天,我和同桌争吵,下面我跟你们讲讲：　　早晨,第一节课下课,我就跑去操场玩,玩得不亦乐乎,忘记了时间,直到打了上课铃的时候,我才想起要回教室.我看见老师正在写字呢,我不想被老师发现,我就从后

是事实上事实上事实上事实上事实上

（上）：“有事吗?”（下）手插着腰说：“无事不登三宝殿,我就不拐弯抹角,我下面在晒被子,你上面什么意思把水倒了下来.”（上）有点不高兴了,但还是带着歉意地说：“我是在浇花.”（下）得势不饶人地说：“你

文具盒(250-300字）我有一个漂亮的文具盒,它跟我相处了一年多了,是小姑在六一儿童节送给我的礼物,我可喜欢它了.这个文具盒大概长十九厘米,宽九厘米,形状呈长方形,穿着一件天蓝色的外套,外套有着漂亮

昨天,爸爸妈妈又在家里吵架了.我只能像往常一样保持沉默!（时间、地点、人物、事件都有了,而且恰到好处的描写了事件场景和人物关系及特点,表达了作者的观点,并能引导读者的情绪和思考!这就是一篇很好的作文了

怎么没弄明白你遇到了什么问题呢?请说的更清楚些吧!再看是否能帮忙.

今天是我的十岁生日,爸爸送给了我一个精致而又美丽大方的文具盒.一见到它,首先映入眼帘的是盒盖上印着的两匹骏马,一匹是枣红色的,一匹是青白色的,枣红马前蹄蹬起,后腿弯成弓形,好像要凌空飞舞；那匹青白色的

拟人化,可以写文具们为了争夺放置的位置产生的矛盾或是为了争夺谁才是最有用处的文具而开展激烈的争吵,最后由文具盒的主人做和事佬,由此引申出内在的含义：任何事物都有他存在的意义,不分高低,有价值就是最好的

一个宁静的夜晚,大家都入睡了,唯独小主人的书包里吵哄哄的,热闹极了,走进一看,原来是文具盒里的文具们发生了争吵.瞧瞧,每个文具都吵得面红耳赤,谁也不让谁,大家都在争论谁的功劳最大.第一个发言的是风度翩

文具盒里的争吵　　作者：巨天羽　　在我美丽的书包里,住着文具盒一家.有文具盒奶奶、钢笔爷爷、铅笔哥哥、橡皮弟弟和卷笔刀妹妹,它们友好相处、互帮互助.瞧,铅笔哥哥写错了,橡皮弟弟来帮忙；铅笔哥哥粗了,卷

教室里的课桌上,静静地“躺”着一个粉红色的文具盒.这个文具盒是我的,上面画着一个小同学在骑自行车,自行车上面巴着一只可爱的小白鼠.那只小白鼠的外衣是黄色的,还穿着一件浅绿色的短裤.打开文具盒,就可以看

夜幕降临了,文具盒里传来了激烈的争吵声,文具盒里的争吵作文.　　首先发言的是铅笔,它得意洋洋地说；‘我的本领可大啦!我只要在白纸上伸伸腰,踢踢腿,一副美丽的画就展现在人们眼前.’摇笔机飞快地跳出来,不

我有一个漂亮的文具盒,它不仅美观,还很结实,最重要的是它让我的文具有了一个舒服的家.我的文具盒看起来像一辆蓝色的汽车,盒盖上画有一架大火箭和两架小火箭,火箭后面还冒着火光呢!其中大火箭上坐着一只头上戴

可以开门见山,上来就写你和妈妈争吵的话语!　　然后具体交代你们娘俩儿为什么争吵,将来胧去脉细细道来,事情要说清楚!　　最后说结果,反省一下自己的错误,跟妈妈道歉!　　争吵事件就写你亲身体验过的日常小事

1.文具盒里的争吵夜晚,我把文具盒放进书包里,文具盒就热闹起来,吵个不停的是文具们.看他们的眼睛瞪得多大,嗓门提得多高.铅笔站了起来,橡皮急得在“地上”滚来滚去,尺子们涨红了脸,圆规也跟着涨红了脸.首

先认识自己的错误,再说明老师对你的爱护,说明自己的悔意再问：600字的作文！亲

教室里的课桌上,静静地“躺”着一个粉红色的文具盒.这个文具盒是我的,上面画着一个小同学在骑自行车,自行车上面巴着一只可爱的小白鼠.那只小白鼠的外衣是黄色的,还穿着一件浅绿色的短裤.打开文具盒,就可以看

我提供一个思路给你,你可以这样写,因为五个手指各有作用,你只要夸大这些手指的作用,然后,每个手指在强调没有自己就不行,按照这样的思路写下去就行了,这篇文章很容易就会写出来,如果你要借鉴的话,我建议你在

虽然不想但是你自己抄吧,要不就根据楼上的自己写在一次数学比赛中,尺子的主人得了数学优秀奖牌,它们的主人就把这个奖牌放在它们的身旁,大家都很想戴.突然,大家都听到一些声音：“我们的功劳是最大,”大家仔细