晏子使楚阅读答案将酒酣去掉表达效果有什么不同

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/31 22:28:46
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晏子使楚文言文阅读答案

一、文章内容  晏子将使楚.楚王闻之,谓左右曰:“齐之习辞者也,今方来,吾欲辱之,何以也?”左右对曰:“为其来也,臣请缚一人,过王而行.王曰,何为者也?对曰,齐人也.王曰,何坐?曰,坐盗.”  晏子至

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死也不倒下阅读答案加点字能否去掉为什么

这是一个阅读理解的题目吧.这样的题目是都不能去掉的.答:都不能去掉.因为去掉“大声”就不能体现出吉鸿昌为抗日宁死不屈的决心和气魄.去掉后面两个发抖地,就不能体现出特务对吉鸿昌行为的震惊和畏惧,也不能从

韭菜饺 父母心阅读答案 嗯了两声能去掉吗,为什么

不能删.“悄悄”形容声音很轻,这里说明父亲的动作之轻,突出了父母的爱子之心,删去后就不能突出父亲动作小心翼翼的程度,影响了句子的表达效果.

对岸阅读答案表达怎样的思想感情

原文:我渴想到河的对岸去.在那边,好些船只一行儿系在竹竿上;人们在早晨乘船渡过那边去,肩上扛着犁头,去耕耘他们的远处的田;在那边,牧人使他们鸣叫着的牛游泳到河旁的牧场去;黄昏的时候,他们都回家了,只留

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使狗国者,从狗门入:只有访问狗国,才从狗洞进入.齐无人耶,使子为使?:难道齐国没有人了吗,派你来访问我国?

诫子书阅读答案最后一句用古诗表达是什么?

如果年华与岁月虚度,志愿时日消磨,最终就会像枯枝落叶般一天天衰老下去.这样的人不会为社会所用而有益于社会,只有悲伤地困守在自己的穷家破舍里,到那时再悔也来不及了.告诫人们从小要学习,不要到大了才学,不

用理解来表达需要阅读答案

1、对短文题目“用理解来表达需要”的理解人与人之间难免存在隔膜和交流的障碍,但只要我们能主动放下身段,站在对方的立场上思考问题,想他人之所想,用理解来表达需要,用理解来约束自我,那么人与人之间的坚冰就

隔壁的父亲阅读答案选文第④段能否去掉,为什么?   2.结合上下文,体味下列加点词语的表达效果.&n

1(2分)美其名曰:给自己与朋友聚会取一个好听的名字叫做……(意思对即可)2.(2分)不可以.交代了当地的习俗,解释父亲送饼的原由.(1分)点明父爱的深沉,推动情节发展.(1分)3.(3分,每空1分)

这阅读表达答案 

这个嘛,不好意思,我是心有余而力不足,实在帮不到你了!sorry了,但是,我相信,世上没有做不成的事情,我想,只要你再想想,一定能做出来的再问:我早做好了,,,,,-_-#,,谢谢。再答:哦哦,呵呵,

生命的价值阅读题答案第(5)段中加点字“竟”能否去掉?为什么?

答:不能去掉.这个字可以体现小男孩的惊讶、意外之情,是富有文采的心理描写的辅助性字眼.这个字也为后文中院长启发小男孩的一番话做足了铺垫,渲染了一种神秘气氛,预示着将有谜底揭开.

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是阅读选择题吗?1.Youmayfindthepassagein_______.A.asciencemagazineB.aguidebookC.asportsnewspaperD.astorybook

晏子使楚的问题,晏子至.楚王赐晏子酒,酒酣,吏二缚一人过王而行,如果将酒酣去掉,表达效果有何不同

楚王本想趁“酒酣”之时羞辱晏子,使之没有时间作出反应(“酒酣”之时是楚王认为羞辱晏子的最佳时机)(1分),这样写可以表现楚王的狡诈(1分),同时更加衬托出晏子的沉着机智,善于辞令(1分),如果去掉,就

表达的权利阅读答案

19.第②段中加点词"恶果"指的是什么?(用文中语句作答)(3分)20.从全文的思路看,第②段中写"我"的"反思",有什么作用?(3分)21.用简洁的语言概括第③段所记叙的内容.(3分)22.第④段中