百度作业网最美是荷花绽放的心阅读题
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/08/08 03:15:38
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味蕾上绽放的爱 ○黎明 1记得一位老同事,每次就餐让他点菜时,他总是首点“糖醋排骨”.结果每次都是吃者甚少,唯独他吃得津津有味,这让我很不解.在一次出差的时候,我们俩不经意间聊起了这件事.他告诉我
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作者 冰心（1900年10月5日─1999年2月28日）享年99岁,籍贯福建福州长乐横岭村人,原名为谢婉莹,笔名为冰心,取“一片冰心在玉壶”之意.被称为“世纪老人”.现代著名诗人、作家、翻译家、儿童
答案：18.（1）霍金来西湖赴荷花之约；（2）我们与如荷花般的霍金相会19.(1）这个比喻生动形象地写出了霍金面对荣誉时的从容（或实现人生价值后的无悔）.（2）形成对比,突出了霍金在身体残疾时表现出的
(火红)的礼花(耀眼)的绽放
展开,绽开,开放,盛开
Becausetherearefromthesiltbutnotimbruedlotusflowersbloominthesummer.
荷花星期天,我们全家到公园去观赏荷花.走进大门,我一眼看见了那满池美丽的荷花.碧绿的荷叶像一把把撑在水面的伞.上面布满了晶莹的水珠,粉红色的荷花箭直指天空,盛开的荷花散发出清香.我们手扶着池边的栏杆,
花蕾——花瓣——花蕊——莲蓬
阅读《想念荷花》,回答21——25题.（14分）⑴我在四五岁时,想像不出西湖的银浪烟波究竟有多美,只觉得父亲敲着膝头,高声朗吟的神情很快乐,音调也很好听.⑵父亲的生日是农历六月初六日,正是荷花含苞待放
①我爱昙花.②三年前的春天,朋友亲自给我送来一株昙花亩,种在白瓷壶里,枝叶铁青如剑,精心系上的红丝带临风飘拂.我高兴极了!③不久,我便依照朋友的嘱咐,把这株昙花移植到花盆里,天天浇水,日日松土,不时除
太长了,解释不过来.建议你去买一本薛金星的(绿色封面的).这本书挺不错的.我用了很久
1、本文的线索是什么?先后写了哪两件事?（3分）2、第④段中与“妈妈每年将煮好的咸花生晒干分成3大包,分别寄到我们三兄妹的手上”相照应的是哪一句?这个变化说明了什么?（3分）3、分析“一旦触及味蕾的引
（1）本文的线索是什么?先后写了哪两件事?文章以“味道”为线索,记叙了朋友爱点“糖醋排骨”和自己爱吃咸花生两件事.（2）第4段中与“妈妈每年将煮好的咸花生晒干分成3大包,分别寄到我们三兄妹的手上”相照
1、一个外貌、学习平常、孤独自卑的女生因得到老师不经意的关注与赞赏变得活泼可爱、好学上进,最终考上名牌大学的故事.2、写出女孩的孤独、自卑、不被人重视；为下文老师对她的关注赞赏做铺垫.3、运用动作、神
1：为下文的木绵花作铺垫2：主要作用是形成对比,体现出木绵花的刚直,热情奔放,执着坚定,博大情深3：抒发了作者对家乡的思念之情
1、作者眼中,“零度绽放”的花儿各呈现出怎样不同的美蕴?试概括回答、答：花儿在零度绽放,小小花朵,如一小团火焰,点燃了漫山的冰雪.所有的温暖与美丽都从它开始.是对未来苦难的一种乐观与希望,也是对美好生
1.阅读全文,指出“石缝间的生命”为什么使作者潸然泪下?石缝间“的野草、山花和松柏在恶劣的环境里,顽强拼搏,茁壮生长,体现出它们倔强的性格和不可遏制的生命力,所以作者被感动得潸然泪下.2.一到二自然段
18.（1）霍金来西湖赴荷花之约；（2）我们与如荷花般的霍金相会 19.(1）这个比喻生动形象地写出了霍金面对荣誉时的从容（或实现人生价值后的无悔）. （2）形成对比,突出了霍金在身体残疾时表现出