有什么400字的读后感

上初中么?还是小学六年级?相对而言,外国的一些名著故事性较强比较好写读后感,像《鲁宾逊漂流记》《钢铁是怎样炼成的》,因为情节性强,好扯一点.中国的名著要看你喜不喜欢了,其实鲁迅的书你要是看得懂的话,内

列佛游记读后感当我第一次见到此书,我以为是像《鲁滨孙漂流记》那样的小说.而当我翻开书,看了书的前言才知道了,原来这个一部充满童话色彩的讽刺小说.但小说的童话色彩只是表面的局部的特征,尖锐深邃的讽刺才是

读《小抄写员》有感今天,我怀着沉重的心情,读完了《小抄写员》,我不仅被叙利奥的那种精神所感动.课文的主人公叙利奥,他生活在一个贫困的家庭里,虽然家庭的条件不好,但他却有着父母的慈爱.他的父亲是一个铁路

wow~这个·你要看是什么书啊~

盲人照亮了别人的这种精神值得别人赞赏.

匆匆读后感从前,总以为一件事做不完,以后再做也无妨,反正还有的是时间.可当我读过《匆匆》之后,猛然觉得人生是那样宝贵.我从没想到过时间老人竟是这样,在我们洗漱,睡觉,读书,吃饭甚至说一句话的时候就匆匆

《巴黎圣母院》读后感　　这本书看完好几天了,那感觉就像是有一团说不清是什么的东西一直堵在心里,很想找人和自己探讨,很想让它澄清.书里面的经典情节很多很多,那里面展示的很多,我不能一一的重复,就这样借着

读后感的写作方法怎样才能写好读后感呢?从结构上看,一篇读后感至少要有三个部分的内容组成：一是要介绍原作的篇名内容和特点；二是根据自己的认识对原作的内容和特点进行分析和评价,也就是概括地谈谈对作品的总体

叙述分析评价感想谈文学评论和读后感的不同写法的目的是来论证作者对作品的“评价”的.读后感的“分析”与文学评论的“分析”不同,它只牵涉到作品的思想内容,而一般不涉及作品的艺术成就,且其目的只是为了通过对

书评,是对书的思想、内容、写作手法等的评价,比较正式.宜客观全面.读后感,读过整本书或其中部分内容后的感想,写的是个人的想法和体会,可以随意写写,难度不如书评的高.

《稻草人》读后感稻草人是用稻草扎成的一个草人.插在庄稼地里,用来驱赶叼稻子的麻雀.他虽然不能动,也不能说话,但是心肠很好,一心想帮助那些受苦受难的人.在一个漆黑的夜晚,稻草人亲眼目睹了三件令人十分伤感

40一个人要正视和克服自身的弱点,需要有十倍的勇气和百倍的坚强.有的人会因为自己聪明能干或“血统高贵”而骄傲自大,他要战胜这个弱点,不知要碰多少回壁,挨多少次批评,作多少番深深的反省,他们是人生征途上

老人与海》塑造了一个经典的硬汉形象.古巴的一个名叫桑提亚哥的老渔夫,独自一个人出海打鱼,在一无所获的84天之后钓到了一条无比巨大的马林鱼.这是老人从来没见过也没听说过的比他的船还长两英尺的一条大鱼.鱼

梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家.他在舞台上唱旦角,为了演出的需要,他总是把胡须剃得干干净净的.但是,在他一生中,却有8年是蓄着胡须的.那是在日本帝国主义侵略中国的时期,他为了表示对日本帝国主义的

法布尔是一位法国著名的科学家,科普作家.今天,我怀着无比喜悦的心情读法布尔所写的一部著作——《昆虫记》.法布尔是第一位在自然界中研究昆虫的科学家,他穷其毕生精力深入昆虫世界,在自然环境中对昆虫进行观察

美德,是一种文化,一种修养,一种教育.　　记得小时候老是欺负比自己小的低年级同学,对此,我做了很强烈的反思.我也认识到了错误,对于这种不道德的行为严重毁坏了我们中华民族的传统修养.帮助别人,扶持贫者,

《简爱》的读后感我喜欢读《简爱》,因为书没读到一半,我就被主人公简爱的矢志不渝的精神和平凡人身上少有的一种人格魅力深深地吸引了.简爱自幼失去双亲,还经常受到收养她的舅妈及其子女的歧视与虐待,最终简爱被

在开学以来,我学习了一篇富有特色的文章,名叫《桃花心木》.读了后,我觉得这篇文章有一定的教育性.可真是学无止境,意在言外啊!里面主要描述了种桃花心木的人,让树苗自己找水源,克服依赖性,学习独立自主精神

暑假里,我看了这部电影.影片主要告诉我们：八路军在毛泽东主席的带领下赶走了日本鬼子,中华人民共和国成立了.一想起里边渡长江的景象,我就觉得八路军真勇敢,虽然长江波涛汹涌,但八路军还是渡过了长江.八路军

大科技,探索与发现（这绝对是书）,飞碟探索再问：可以帮我写读后感吗？如果写得好，加分！再答：《宇宙简史》读后感——轮椅上的著作刚开始读《宇宙简史》的时候，我觉得那些语言太深奥太专业太生僻了，怎么也看不