有关勇于挑战名人权威的议论文

为科学而疯的康托尔由于研究无穷时往往推出一些合乎逻辑的但又荒谬的结果(称为“悖论”),许多大数学家唯恐陷进去而采取退避三舍的态度.在1874—1876年期间,不到30岁的年轻德国数学家康托尔向神秘的无

挑战自我　　　已经开学两个星期,我收获了快乐,收获的知识,并且战胜了自我.要想战胜自我,首先要敢于挑战自我.以前上小学的时候,我是比较内向的女生,上课从来不主动发言,老师叫到我回答问题时,我会支支吾吾

哥白尼,伽利略,达尔文,孟德尔,他们都坚持自己的观点,总觉得自己的论点比老师还正确,获诺贝尔奖的科学家都有这种青出于蓝胜于蓝的挑战权威精神

我们小时候学的就一很多,比如《两颗铁球同时落地》、《斯巴达克斯》、鲁迅的讽刺散文等都是针对权威的文章.

男儿不展风云志,空负天生八尺躯.（冯梦龙）当你能飞的时候就不要放弃飞,当你能梦的时候就不要放弃梦,当你能爱的时候就不要放弃爱.栽种一棵树,最好的时间是二十年前,第二好的时间是现在.别把今天的彩虹,放在

不老,张海迪现在还是那么努力,还是那么自信坚强

LZ,我给你讲一个隔壁吴老二的故事,你看怎么样>?

1,伽利略,挑战的亚里士多德的两个铁球下落.2,哥白尼,开普勒,挑战地心说.3,爱因斯坦,挑战牛顿力学,提出相对论.4,普朗克,挑战经典力学,提出量子的观点.

霍金:霍金在被医生诊断患了绝症的情况下,勇于向命运挑战,不仅坚强地活着,还不断地进行科学研究,发明了黑洞的蒸发性,推论出黑洞的大爆炸,还建立了一种非常美的科学的宇宙模型,成了伟大的天体物理学家.从霍金

哲学家罗素说:「不顾事实的盲目信仰,是一切宗教的通性,也是一切国家教育制度的基本精神.在这种情况下,青年的心智发育备受阻碍,对於抱有别种盲目信仰的人,充满了盲目的敌意,对於反对一切盲目信仰的人,更怀有

论文还是要自己写，不过可以给你点建议。你可以这样来布局，首尾点名主题，我们要不畏权威，勇于挑战，然后正文分别从正反俩面加以论证得到论点，用名人的事例更好。这样这个文章也就好了很开心为你解答，希望你能采

小泽征尔的故事在一次欧洲举办的指挥家大赛上,要求每一个指挥家都指挥同一支曲子.轮到了日本青年指挥家小泽征尔.在他指挥到一半的时候,忽然感觉到乐谱中出了错,使得曲子的这一段听上去不和谐.于是,他停了下来

布鲁诺敢于挑战权威,宁愿接受火刑也要与教会抗争到底,坚决否认地球是宇宙的中心这一统治人们思想的荒谬观点.

布鲁诺　　科学的殉道士－－－乔尔丹诺·布鲁诺（公元1548～1600年）出生于意大利那不勒斯附近的诺拉镇.大概他幼年丧失父母,或者是家境贫寒,靠神甫们收养长大.这个穷孩子自幼好学,15岁那年当了多米尼

伽利略挑战亚里士多德,关于重物下降的“比萨斜塔实验加利略在比萨斜塔上用2个不同重量的铁球经过实验得出了一个结论:物体做自由落体时,不因重量而呈现不同的速度亚里士多德认为：不同重量的物体,从高处下降的速

海伦凯勒是盲人,但她并没有屈服,学会了多种语言,她的自传作品被翻译成多国语言发行.可见,敢于正视人生疾苦和磨难,勇于面对挑战,是海伦成功的根本.正是如此,她才成了全世界残疾人精神的代表及骄傲.

如小泽征尔!小泽征尔参加指挥家大赛的事小泽征尔是世界著名的音乐指挥家.一次他去欧洲参加指挥家大赛,在进行前三名决赛时,他被安排在最后一个参赛,评判委员会交给他一张乐谱.小泽征尔以世界一流指挥家的风度,

敢于质疑人们说有成就的人有“学问”,既然是“学问”,那么就要既“学”且“问”.“问”从何来?从疑而来.只有多疑、善疑、质疑、探疑,才能获得渊博的学识,用之于我们的事业.所以我们说：学贵质疑.明朝学者陈

不到30岁的年轻德国数学家康托尔向神秘的无穷宣战.他靠着辛勤的汗水,成功地证明了一条直线上的点能够和一个平面上的点一一对应,也能和空间中的点一一对应.这样看起来,1厘米长的线段内的点与太平洋面上的点,

两个铁球同时着地的故事!近代的：有人说地球人类是太空人的试验品,也是很大的挑战,