有理数的加减法-搜答案-百度作业网

有理数的混合运算教学目标1．进一步掌握有理数的运算法则和运算律；2．使学生能够熟练地按有理数运算顺序进行混合运算；3．注意培养学生的运算能力．教学重点和难点重点：有理数的混合运算．难点：准确地掌握有理

（1）-1/2+(-1/3)（2）（－2.2）+3.8（3）1/3+（－5+1/6）（4）（－5）+0（5）（+2）+（－2.2）（6）（－6）+8+（－4）+12（7）0.36+（－7.4）+0.3

比如：-3+[-9]还有15+{-22}还有-13+{-8}还有-0.9+1.5如想知道更多就加我吧~!!!1

1、16又5分之3比-12大多少?4又5分之32、-14.25比7又4分之1小多少?21又1/23、-8比什么小16?84、（+6分之1）-（+3分之1）-（-12分之1）=1/6-1/3+1/12=

《有理数的加减法》概念剖析（1）有理数加法法则：即：①、同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加.②、绝对值不相等的异号两数相加,取绝对值较大的加数符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值；互为相反数

(+15)+()=0（+15）+（）=-15（-15）+（）=-1（-15）+（）=+20

一、关于有理数的加法1、法则：同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加.2、异号两数相加,绝对值相等时其和为零,绝对值不相等时,取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值.3、一个数

原式=-2-2..-2=-2x25=-50再问：太给力了，你的回答已经完美的解决了我问题！

有理数的加减法

解题思路：凑成整10的数，再按有理数的加减进行计算解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/

3-4

12＋35＋（－23）＋0＝47-23=24（-6）+8+（-4）+12=1027+（-26）+33+（-27)=33-26=739+[-23]+0+[-16]=39-39=0[-18]+29+[-5

有理数+有理数=有理数有理数-有理数=有理数

一、关于有理数的加法1、法则：同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加.2、异号两数相加,绝对值相等时其和为零,绝对值不相等时,取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值.3、一个数

基本上就这几种了,比葫芦画瓢会吧.1+1=21-1=01+（-1）=1-1=01-（-1）=1+1=2(-1)+(-1)=-（1+1）=-2(-1)-(-1)=-1+1=0

计算结果是正数的是（C）A-1.2+(-18)=-19.2B-(-2)+(-3)=-1C|-3/5|+(-2/5)=1/5D-4又5/8+4.625=0所以选C计算结果是负数的是(B)A0+[-(-3

http://www.5ykj.com/Health/qi/29555.htm

1）10、-3、+4、+2、-8、+13、-2、+12、+8、+5＝412）41×0.2＝8.4升

1.(-5又1/5)-(-2又4/7)+(-1又1/2)-(+3又4/5)+12又3/7=[(-5又1/5)-(+3又4/5)]+[-(-2又4/7)+12又3/7]+(-1又1/2)=[-9]+[+

就按实数的加减法规则,同号两数相加或绝对值相加,符号与加数同；异号两数相加或绝对值相减,符号与绝对值大的加数同；任何实数与零相加,等于实数本身．减法是加法的逆运算,把减数变成与它的相反数,按加法规则运