百度作业网桃花心木这篇课文运用了借物喻人的写法,这样写的好处是什么
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/08/17 00:40:47
是指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难.
要学会独立,不要总是依靠别人,要在艰难中炼造出一棵独立自主的心.再问：你觉得匆匆这篇课文好在哪里？
种树者必培其根,种德者比养其心.
一个人只有在困苦的环境磨炼下,才能打好成功之路的基础.只能依靠他人生活的人,终究会被困难所击倒.
简单点：本文通过记叙种树人给桃花心木浇水没有规律的事,说明了人在艰苦环境中要自立自强,克服依赖性,学会生存的道理.详细点：描写桃花心木的形状很特别开始,引出桃花心木树苗和种树人,再写作者观察种树人种树
1.内容：这是一篇精读课文.讲述在作者的乡下老家,有一个种桃花心木的人,他不按固定的规律给树苗浇水,树苗却长成大树.作者借种树喻育人,说明了只有在不确定中经受住考验的人,才能长大成材.2.道理,中心思
不对,《珍珠鸟》没有用借物喻人的写法
这是一篇精读课文.讲述在作者的乡下老家,有一个种桃花心木的人,他不按固定的规律给树苗浇水,树苗却长成大树.作者借种树喻育人,说明了只有在不确定中经受住考验的人,才能长大成材.
中心思想：本文通过记叙种树人给桃花心木浇水没有规律的事,说明了在艰苦环境中要自立自强,克服依赖性,学会生存的道理
做人要和做树一样,要在“不确定”成长,只有这样,才能在社会中立足.
人教课标版小学语文六年级下册教案第3课《桃花心木》里有,不过得慢慢找!
把物比喻成人突出中心深化主题
谢谢你,是你把我培育成成材的大树的,要不是你的苦心经营,我也不会长得这么高大,这么笔直,我曾经在成长时饱受痛苦,我也曾经抱怨你不给我浇水,现在我终于懂你的心思了,你是为了让我们能够学习在土地里找水源啊
桃花心木与含着什么哲理?为什么种树人的时间不一定,浇的水量也不一定?
运用了打比方,作比较,列数字的说明方法.
文章先写乡下老屋旁的大片空地,被人租种桃花木树苗,树苗尚小；再写种树人育苗却没有规律,使“我”非常奇怪；接着自然引出种树人的一番道理,使“我”从中悟到了育人之道；最后写树苗已经长大,种树人不再来了,证
因为作者体会到种树人种树的道理,这也是人生的一种道理,作者希望世界上的人们如种树人所愿要经得起生活上的一些风风雨雨的考验,才能成为坚强的人,有作用的人
任何树木,都要努力生存；要想生存,必须适应它的环境,必须在艰苦环境中求得生存.一棵树,当他成活以后,它的根系就要向有水源供应的地方攀伸,以获得水源供应生长的需要.当它幼小时,根系不发达,需要灌溉和滋润
种树者必培其根,种德者必养其心