检测智商高低的十种图形-搜答案-百度作业网

智商高低?你是文科状元,我是理科状元.谁的智商高?我的?你的?

完全正确.

因为人在成长过程中,成长激素的多少会导致孩子发育的正常和不正常.

这个东西其实不用刻意去追求的,你又不是要参加什么秘密培训,而且一些IQ测试题也不一定准啊（望采纳）

测试智力方面,心理学有专业的量表,如韦氏智力量表,直接贴百度百科了,希望能对你的需求有帮助.http://baike.baidu.com/view/1657329.htm

完全是不可能的,后期培养很重要,家庭教育和学校基础教育对孩子的影响很大.建议多看些书,了解孩子在成长过程中的身体与心理变化,尊重孩子的个体发展,适当的一点干预...在孩子18岁之前是很重要的人身阶段.

如下是高智商宝宝的日常行为哦!您可以通过如下行为来确定自己宝宝的智商高低,如下都是相对聪明的宝宝的行为!1)对例行公事及令人厌烦的事物,非常没有耐心.2)扩散思考能力强,记忆力广且会注意细节.3)喜欢

没有直接关系智商高低要看脑细胞的发育程度

科学的讲,智力是一种综合的认识能力,它包括注意力、观察力、记忆力、想象力和思维力5个基本因素,抽象思维能力是智力的核心,创造力是智力的最高表现.而智商是衡量个体智力水平高低的量化单位,是一个相对的标量

没有必然之联系,俄国著名的文学家屠格涅夫和英国著名诗人拜仑相比较,屠格涅夫的脑容量几乎是拜仑的两倍,但他们的文学作品的水准是差不多的.于是科学家作出了头大头小聪明是差不多的.（脑大,不一定有用的部分就

智力通常叫智慧,也叫智能.是人们认识客观事物并运用知识解决实际问题的能力.智力包括多个方面,如观察力、记忆力、想象力、分析判断能力、思维能力、应变能力等.智力的高低通常用智力商数来表示,是用以标示智力

智商高低,对错等的评判,都是有标准的,这标准都是人规定的.标准变了,后面就都变了.所以很多人都闲着无聊,搞这搞那!

智商即IQ,是一种数量化的、对智力的标准测量.有两种个体施测的IQ测验至今还在广泛应用,斯坦福-比奈测验是其中之一.斯坦福-比奈测量表智商分布：140以上为非常优秀（天才）；120-139为优秀；11

人的智慧是具有多元性的.有的人对数学敏锐,有的人对文学敏锐,还有的人有体育天份；即使是同一学科的不同领域不同的人表现也是大相径庭.智商说明不了什么,但对于个人来说要善于运用自己的长处,做事情就会达到事

你可以从一下的描述中体会到高智商者与普通人的根本差别...IQ值＜80：很难进行基本的技能训练或语言交流.美国不让这样的人参军.100：正常,平均,可教也,理性判断的能力开始萌芽.据宾州州立大学心理教

没有高低之分,只有着重不同之分."智商"所谓的精英在骗人的把戏而已

用得时间,看你算得快不快咯,脑子转得快不快、其实里面的题大都一类型,看你思考咯.再问：看不懂。。。纯属蒙倒了92.。再答：92？？你确定满分是100？？？如果是测智商的，，应该不会是一百分吧？正常人为

第1-8题：请从理论上或逻辑的角度在后面的空格中填入后续字母或数字；A,D,G,J1,3,6,101,1,2,3,521,20,18,15,118,6,7,5,6,465536,256,161,0,-

学习能力与智力并不是一回事.智力在人的一生中相对稳定,不易变化,而听说读写等学习能力则是可以通过训练来提高的,年年都在变化.三年级的孩子在运笔书写方面总比一年级的孩子要强,而六年级孩子的阅读能力通常要

面积是13,也就是正方形的边长是根号下1313=2*2+3*3一个直角三角形,一条直角边2,一条直角边3,斜边就是根号13先裁成2*3的两块,再沿对角线裁,这样就有4块直角三角形,剩下的0.5*2的一