概率学C4^1=4

(C4:C39>=75)返回一个长度为36个的1,0...数组,当单元格大于等于75的时候返回1,否则返回0用这个数组和C4:C39相乘后再用sumproduct,相当于把C4:C39中大于等于75的

不知道你用的是哪个版本,我用的是2007版B1输入某个值（用于比较）C1输入=rand()下拉C1公式至C5,表示C1至C5中随机生成0~1之间的数C6输入=sum(abs(C1:C5))数组公式,按

即证明1/(c1*c2*c3*c4……cn）1+x,所以1/cn=4^n/(4^n-1)=1+1/(4^n-1)

如果在$C$4:C4区域内只有一个单元格的值与C4相同,那么求区域$C$4:$C$300内与C4相同时$F$4:$F$300的和,否则为空.

一次性取出两个也是可以的.你的第一种在做法的思路很明确,用的是组合问题的解决方法,做法也是正确的.第二种做法是分别算出各取出相应颜色小球的概率,这时候就难免会出现先取红球或者黑球的情况,而这两种情况都

3表示除以3,1表示余数为1.Mod（C4:AJ4,3)=1,表示除以3,余数为1的列,所以整个公式是隔两列求和.

这个公式不是求得某个区域单元格中的数字部分,而是求那个区域单元格中数字的和.可用sum代替,只要在输入公式后shift+ctrl+enter."0&"是防止你所选区域中,因某些单元格只有中文而没有数字

=IF(C4=0,0,IF(AND(C4=1),C4*0.5,IF(AND(C4=11),C4*1,IF(AND(C4=21),C4*1.5,IF(AND(C4=31),C4*2,IF(AND(C4=

听课的方法.课堂教学是学校教学的主要形式,听课是学生在课堂学习时的一种主要活动,是学生获取知识、信息的重要途径之一.一般来说,一堂历史课所涉及的内容（如历史事件、历史现象、历史过程等）、概念（如历史的

这里用到组合数公式Cm,n+1=Cm,n+Cm-1,n就可以了.原式=C5,5+C4,5+C4,6+C4,7+C4,8+C4,9=C5,6+C4,6+C4,7+C4,8+C4,9=C5,7+C4,7+

这应该是一个数组公式意思就是把C4:C33不为零对应的H4:H33取最小的12个数求和后除以12得到平均值.公式改为=SUM(SMALL(IF({1,0},C4:C33,H4:H33),ROW($1:

8A+B+C=0A=-B-CB^2+C^2+BC=2B^4+2B^3C+3B^2C^2+2BC^3+C^4=4A^4+B^4+C^4=2(B^4+2B^3C+3B^2C^2+2BC^3+C^4)=2*

DATE(B4,C4,1)返回B4年C4月的1日的日期系列数.WEEKDAY返回该日的星期序号(星期日返回1,星期六返回7)用日期减去N,会得到N天前的日期值.再问：=DATE(B4,C4,1)-WE

WOOKDAY:工作日函数起始日：B4,假如工作日（天数）两天后的日期[wookday(B4,2)]≧6号,那么返回工作C4天后的日期（相当于wookday(B4,C4)；否则,返回工作（C4-1）天

哥们：你说的没错,组合是没有顺序的,a,b和b,a一样而排列是有顺序的,a,b和b,a不一样.祝楼主学习成绩优秀,

第一小问：已要求含123,就说明自由选择的只有两张卡片,在除123外剩下的47张中取2张,比上随便从50中取5.这么说能明白吗?第二小问：先在123中任选一个,然后在除123外剩下的47张中选其余的4

证明：∵a4+b4+c4+d4=4abcd,∴a4-2a2b2+b4+c4-2c2d2+d4+2a2b2-4abcd+2c2d2=0,（a2-b2）2+（c2-d2）2+2（ab-cd）2=0.a2-

C4是单元格第三列第四列交叉的单元格所指的内容在excel表中='12月（数量）'!C4+'11月（数量）'!C4+'10月（数量）'!C4是将'12月（数量）'和'11月（数量）'及'10月（数量）

C是组合A是排列用法是如果该题中选出的个体没有先后顺序就用组合,如果有先后顺序就用排列C4^1=4A3^2=3*2=6Cn^m=(n!)/(m!(n-m)!)An^m=(n!)/((n-m)!)!是阶

看公式这应该是个数组公式.公式中INT是个取整函数.完全舍弃小数位,只取整数部分.roundup是向上取整函数.向上取整为最近的最大数.SUM函数就不用多说了.合计函数.至于重点$C$3:C$3*$C