比较每组中两个句子,说一说为什么B句比A句好

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/08/10 13:27:14
比较每组中两个句子,说一说为什么B句比A句好
读下面的句子,比较每组的两个句子写法有什么不同,哪种好,为什么?(六年级下册《一夜的工作》).

1、第一句好.第一句对物品的数量做出了具体的描述,让人对情景画面一目了然.第二句比较含糊,画面感不清晰.2、第一句好.第一句带了对绿茶和花生的具体描述,包含了值班室同志的热情态度,跃然纸上.第二句么什

比较下列每组中的两个句子有什么不同?那种写法更好?为什么?

第一句中,(1)更好,“已知”这个词说明了该数据的不定性,若去掉,则没有这么好的效果.第二句中,(1)更好,“一般”这个词是说在平常情况下,但还会有特殊情况,如果去掉,说明只会有这种情况,让人感觉不切

比较每组中两个代数式的大小(作差法):

(1)(6x²-5x+3)-(6x²-5x+7)=6x²-5x+3-6x²+5x-7=-4<0∴6x²-5x+3<6x²-5x+7(2)(m

比较下面两组句子,说说每组中的两个句子在表达方式上有什么不同?

当然是前句比后一句更加具体,详细.1.大白鹅高兴地唱着歌,蹒跚着向我们走来,比大白鹅向我们走来这句话更加逼真的写出了大白鹅向我走来时候的那种形态,是“唱着歌,蹒跚着”走来的,更加的写实.2我觉得这个碗

比较每组中的两个句子,说一说为什么B句比A句好?A句:他们把园内能拿走的东西,都拿走了.B句:

句能够表现侵略者的贪婪和搜刮的彻底再答:这是小学那篇圆明园的课文吧再问:嗯嗯再问:请你帮一个再问:忙再答:加一句凡是和统统表现了再答:在前面再答:嗯再问:运用修辞手法。我看到上面有孔子,有诸葛亮,有郑

比较下面每组中的两个句子,说说两个词语在表意上有什么区别,说话哪一句用得好.

1.对比,见纳粹的凶残冷酷,与小城的温暖英勇做了对比①好2.幸存者在陵墓前回顾沧桑岁月所发出的感慨,表达对长眠地下的遇难伙伴们的深切怀念.木然:一时痴呆不知所措的样子,由或仿佛受猛击或受震惊造成的委屈

比较每组的两个句子表达效果有什么不同,再仿照着写两个句子.

粉丝们围住了刚露面的明星.粉丝们一窝蜂似的围住了刚露面的明星.

填一填.(在每组两个句子的空格中填入同一个单词,使句子成立)

1),nice,nice2)watch,watch3)great,Great4).finish,Can,finish

读下列几组句子,说说每组中两个句子表达效果有什么不同.

(1)A句用双重否定句强调了陆上交通和水上交通的重要性.(2)A句用反问句式说明设计的巧妙性,有启发思维的作用.

比较每组的两个句子表达效果有什么不同?

第二句更生动形象,“长了翅膀似的”突出了消息传递的快.第二句更生动形象,“像炸了营似的”,突出了海鸥扑过来的快.

比较每组的两个句子表达效果有什么不同.

第一句没有第二句表达的激烈,首先是速度,其次是表情.

先约分,再比较每组中两个分数的大小.

1/4小于1/3;2/7小于2/5;1/4大于1/7;2/5小于3/5再问:还是你回答的比较完整,谢谢啦,虽然没解释呢,不过,木有关系啦

先约分,再比较每组中两个分数的大小

20/32=5/8=10/16大于18/48=9/1650/125=2/5-24/60小于42/72=7/12=35/60

先约分,在比较每组中两个分数的大小.(题在下面)

约分后:     3/4=3/4   4/5>2/5   6/7>2/7 &nb

比较下列每组中两个分数的大小.在()里填上》、《或者=.

七分之三(《)六分之四九分之三(=)三分之一十一分之六(》)二十二分之四十四分之一(》)三十六分之二1又十二分之五(》)十三分之十九四十六分之二十五(》)二十三分之十二再问:额。我的是二十四分之一()

比较每组中两个分数的大小

     5/7>3/7.     7/16<11/16.  &nb

先约分,在比较每组中两个两个分数大小

36分之21>60分之2536分之21=7/1260分之25=5/1280分之1081分之1872分之32=4/981分之18=2/9