沁园春长沙第一段描绘了什么样的景象
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贾谊已经永远离去,作者作为同时天涯沦落人,在野草蔓生的故宅,难以寻觅他当年的踪迹,夕阳斜照的树林,只见秋色寒烟,玉露冷冷.
贾谊已经永远离去,作者作为同时天涯沦落人,在野草蔓生的故宅,难以寻觅他当年的踪迹,夕阳斜照的树林,只见秋色寒烟,玉露冷冷.再问:谢谢,试卷填好了再答:有帮助就好
(中间七句)四幅图画:独立寒秋图、湘江秋景图、峥嵘岁月图、中流击水图.再问:统领哪几个字?描绘了一幅怎样的图画?准确写完,谢谢再答:看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜
这首词上半阕着重写景.“独立寒秋,湘江北去,橘子洲头.”一开始,作者便把自己置于秋水长天的广阔背景之中.同时也把读者带进了一个高远的深秋境界里.远看:“万山红遍,层林尽染.”作者不仅看到了眼前岳麓山的
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四幅图画:独立寒秋图、湘江秋景图、峥嵘岁月图、中流击水图.
一个“看”字,总领七句,描绘了独立橘子洲头所见到的一幅色彩绚丽的秋景图.上阕主要写景,描绘了美丽壮观的湘江的深秋景色,面对充满生机之景提出谁主沉浮的问题.下阕侧重抒情,通过回忆,形象地概括了20世纪二
看这首诗歌内容就明白了啊
《沁园春·长沙》一词,通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆,抒写出革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任,蔑视反动统治者,改造旧中国的豪情壮志.
小孩儿划船偷采白莲的景象.
看写字那个,表达深切的喜爱、崇拜之情.看收拾行李那个,表达了对老师的眷恋,依依不舍之情你自己可以体会啊!比如遇到你喜欢的老师,崇拜的老师你会怎样呢?上课会特别遵守纪律,喜欢模仿他,喜欢学他的举动,这时
一个秋高气爽的日子,远处湘江碧水缓缓北流,一艘艘大船乘风破浪,争先恐后.看万座山全都变成了红色,好像染过颜色一样.广阔的天空里鹰在矫健有力地飞,鱼在清澈的水里轻快地游着,万物都在秋光中争着过自由自在的
看:万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流.鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由在深秋一个秋高气爽的日子里,我独自伫立在橘子洲头,眺望着湘江碧水缓缓北流.看万千山峰全都变成了红色,一层层树林好像染过颜色
在深秋一个天高气爽的日子里,我独自伫立在橘子洲头,眺望着湘江碧水缓缓北流.看万座山变成了红色,一层层树林好象染过颜色一样;满江秋水清澈澄碧,一艘艘大船乘风破浪,争先恐后.雄鹰敏捷矫健,在辽阔的蓝天里飞
这也问.汗了,给你个方法吧,答案不给鸟~把句子改动一下,秋,寒,橘子洲头,湘江北去,独立.然后就变成小学作文了题目:寒冷秋日,独立于橘子洲头,景象是湘江北去.扩展点:橘子洲头湘江北去,对景象进行不太过
譬如“万山红遍”与“漫江碧透”主要是颜色的对比;;“鹰击长空”与“鱼翔浅底”,“指点江山”与“激扬文字”主要是景色的对比;“万类霜天”与“万户侯”是明比,“竞自由”与人民的被压迫(不能主宰大
《沁园春·长沙》一词,通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆,抒写出革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任,蔑视反动统治者,改造旧中国的豪情壮志
上阙描绘了一幅多姿多彩、生机勃勃的“湘江秋景”图,通过寒秋、霜天(气候)、万山(层林尽染),湘江(碧透、百舸争流),飞鹰、游鱼(万类竞自由)等意象,形象的表现了诗人对国家命运的关注和对当时革命形势的深
体现了青年胸怀大志、才华横溢、忧国忧民的精神面貌
独立寒秋图、湘江秋景图、峥嵘岁月图、中流击水图