流泪的苦瓜中运用的修辞手法的两个例句-搜答案-百度作业网

1.羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关.(拟人)2.如今直上银河去,同到牵牛织女家.（夸张）3.两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山.（夸张）4.遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺.（比喻)5.可怜九月初三夜,露似

桃树、杏树、梨树、你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿------拟人

泥土公公是有点脾气的,这是苦瓜告诉我们的.曾经,苦瓜有一个很好听的名字——锦荔枝.顾名思义,苦瓜的相貌、滋味应该和荔枝相差不多.可是,天妒红颜,泥土公公在锦荔枝地里睡觉时,做了一个噩梦,于是一气之下,

夸张,对偶.烽火对家书都是名词,三月对万金都是数量词.

曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子.叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙.层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人.微

排比：拥有宽容的人,像是拥有了一片海,包容了无数河川；拥有宽容的人,像是拥有了一片天,容纳了无数的鸟儿；拥有宽容的人,像是拥有了一片大漠,簇拥了无数沙砾.仿写：学会感恩的人,像是拥抱了一片蓝天,怀抱了

1、一只火鸡和一头牛闲聊,火鸡说：我希望能飞到树顶,可我没有勇气.牛说：为什么不吃一点我的牛粪呢,他们很有营养.火鸡吃了一点牛粪,发现它确实给了它足够的力量飞到第一根树枝,第二天,火鸡又吃了更多的牛粪

运用的修辞手法

设问,比喻

1对偶2比喻3拟人

李白的《蜀道难》噫吁嚱(yīxūxī)!危乎高哉!蜀道之难,难于上青天!蚕丛及鱼凫(fú),开国何茫然!尔来四万八千岁,不与秦塞(sài)通人烟.西当太白有鸟道,可以横绝峨眉巅.地崩山摧壮士死,然后天

千钧一发夸张何乐不为反问怒发冲冠夸张方寸已知夸张虎视眈眈比喻口是心非对比

它的苦味是由两种物质引起的.一种是瓜类植物特有的瓜苦叶素,主要是以糖甙的形式存在于瓜中；另一种物质叫野黄瓜汁酶.如果这两种物质同时存在,瓜就会出现苦味.像西瓜和南瓜虽然含有苦味素,但它们没有野黄瓜汁酶

海水满盈盈的,照在夕阳下,浪涛像顽皮的小孩似的跳跃不定,水面上呈现出一片金色.这句话中用（顽皮的小孩）来比喻（海水）,形象地写出了浪涛（波澜起伏）的样子.背直起来了,我的母亲；转过身来了,我的母亲；褐

⒈比喻：整个的是块空灵的蓝水晶⒉拟人：桃树、杏树、梨树、你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.⒊拟物：在群众的呼喝声中,那个恶霸夹着尾巴逃跑了.⒋扩大夸张：柏油路晒化了,甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化

以下是我的感受走在生活这条路上,总会面对或是得到或是失去,或许迷茫和失望曾扎根在心里,但一切都会随青春的逝去而逐渐发酵,显现出别样的味道.当时无法下咽的苦涩,多年之后品味过后就像苦瓜的味道,苦涩中藏着

压力无处不在人生无处不存在压力,婴儿是学会走路的压力；学生是学习的压力；大人是工作的压力；老人是生存的压力.在各种各样的压力下,大家都获得着各种各样的成功.沙丁鱼是一种营养极高的鱼,在市场上可以买得一

只要是绿色就在叶绿体中.其它颜色在液泡中

1、第一段中写到“苦瓜热”,“我也随波逐流的吃了起来”,此句中的“随波逐流”是贬义褒用,意在突出“我”对吃苦瓜的_______；此段中,为了表达“我”的这种心境,用了_______、_______、_

秋浦歌（唐）李白白发三千丈,缘愁似个长.不知明镜里,何处得秋这首诗采用夸张的修辞手法,抒发了诗人怀才不遇的苦衷.首句“白发三千丈”作了奇妙的夸张,似乎不近情理,一个人七尺身躯,而有三千丈的头发,根本不

对比,用两者的同与不同,衬托出所要突出事物（苦瓜）的特性（虽然经翻炒却依然芳留人间）,表达了作者的赞赏之情.