溪水中模仿文中画波浪线的部分,用相同的修辞手法写一段话-搜答案-百度作业网

他的解啊

画波浪线的句子是哪一句啊?你得说啊

蜘蛛等动物所吐的丝

句子呢?再问：我紧紧抓住他的手说30年后我照样亲请你喝茶再答：对老人的祝愿再问：这充满自信豁达开朗的笑声，一直伴随我回到住地再答：老人的自信，乐观，豁达，爽朗的生活态度感染了我

第二自然段写溪水“如何沉闷”,第四自然段写“恢复从前的活泼和快乐”,这里“沉闷”“活泼和快乐”的原因各是什么?（4分）（1）“沉闷”的原因：她(溪水)被重叠的浓翠囚禁（2）“活泼和快乐”的原因：几番秋

不能,冲速度很快,感觉人很急迫,而走字体现不出来再问：在问一个问题再问：还是关于九十九分的苦恼：你有过文中孩子的经历吗?联系生活实际，谈谈你的体会和认识再答：我又没看全文再答：这个没办法回答你

.文章着重刻画了溪水流经途中的哪两件事?表现出溪水怎样的性格特点?请根据文意简要回答.水是怎样的开心呵,她将那可怜的失路的小红叶儿,推推挤挤的推到一个xuán涡里,使他滴滴溜溜的打圆转儿；那叶向前不得

上课开始咳嗽咳嗽咳嗽快

意思是居里夫人死后40年,她用过的沾有放射性元素的笔记本上的放射性离子还在辐射对人体有害的射线（如α、β、γ射线）.这说明居里夫人本人身上沾的放射性元素可能更多,一方面说明了居里夫人经常受到持续性的辐

身子瘦弱得好像干柴一样,成语是：骨瘦如柴（我们教过的呀,尊严,这篇课文）毛发竖起,脊梁骨发冷,成语是：毛骨耸然我也是4年级的哦

不看过~ ╮(╯▽╰)╭

比喻、排比.再问：描绘了许多（）意在突出（）?再答：描绘了许多（声音的特征）意在突出（耳朵里听到的声响又洪大又细切）

：我不是生来就懂得知识,只不过是爱好古代文化,勤奋敏捷地去探求它罢了.最后一句意思是：勤奋敏捷地去探求它罢了

我并不是生来就知道道理的人,爱好像古人学习,求学问,多学习,从而成为知道道理的人

意思是说一个人的品行,是在生活的细节当中去体现的

如果下面写了卢沟桥或者照顾桥就是,承上启下

破折号（——）,表示话题或语气的转变,声音的延续等的符号.“行文中解释说明的语句,用破折号标明.”“话题突然转变,用破折号标明.”“声音延长,象声词后用破折号.”“事项列举分承,各项之前用破折号.”（

过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了.过去的日子如（蜡烛）,被（火焰燃尽了）,如（桑叶）,被（春蚕吞食了）.

毛骨悚然

突出妈妈对孩子浓厚的母爱