激励理论

有些企业单位的领导者在管理工作中总是爱好“只罚懒,不奖勤”是极其落后的管理理念和管理行为.因为“只罚懒,不奖勤”是建立在X理论之上的管理行为.　　X理论以下面四种假设为基础：　　A、员工天生不喜欢工作

美国企业巨子艾柯卡有言：企业管理无非是调动员工的积极性.而调动员工积极性正是员工激励的主要职能.激励核心就是调动人的积极性.

激励理论一般分为“激励的需要理论”和“激励的过程理论”两大类.其中“激励的需要理论”又分为“需要层次理论”、“双因素理论”、“成就需要理论”、“X理论”和“Y理论”；“激励的过程理论”分为“公平理论”

激励力量=工作本身的内激励+“完成任务”带来的内激励+各种外酬的激励

管理学中的动机理论主要指的是马斯洛需要层次理论.马斯洛的理论指出,个体成长发展的内在力量是动机.而动机是由多种不同性质的需要所组成,各种需要之间,有先后顺序与高低层次之分；每一层次的需要与满足,将决定

对

人性假设,有人性本善和人性本恶之分.但是不管哪种学说,都是为了在了解人性的基础上,针对其所处需求层次更有针对性地对员工进行激励.兵书上讲,知己知彼,方能百战不殆.管理也是一样的道理,唯有了解了人性,方

·我们知道,需要和动机,是推动人们行为的原因,也是激励的起点和基础.而马斯洛的学说,正是着重研究需要的内容和结构、以及它们推动人们的行为的理论.　　作为管理者应该根据自己企业实际情况针对以下几个方面管

激励的需要理论与激励的过程理论的本质是什么?　　全国五百强的企业的现身说法告诉我们：人力资源作为现代企业的一种战略性资源,已经成为企业发展的最关键因素.在人力资源管理的众多内容中,激励问题是重要内容之

浅谈激励理论在小学思想教育中的应用　　文章摘要　　激励理论是个体行为研究的核心问题.从班级管理里入手,巧妙地把激励理论运用到小学生的思想教育过程中,大大提高了教育效果,改善当前小学思想教育的大而空的现

转载以下资料供参考双因素理论是美国心理学家赫兹伯格于1959年提出来的,全名叫“激励、保健因素理论”.通过在匹兹堡地区11个工商业机构对200多位工程师、会计师调查征询,赫兹伯格发现,受访人员举出的不

转载以下资料供参考根据赫茨伯格的理论,在调动员工积极性方面,可以分别采用以下两种基本做法：　　（一）直接满足　　直接满足,又称为工作任务以内的满足.它是一个人通过工作所获得的满足,这种满足是通过工作本

激励理论一般分为“激励的需要理论”和“激励的过程理论”两大类.其中“激励的需要理论”又分为“需要层次理论”、“双因素理论”、“成就需要理论”、“X理论”和“Y理论”；“激励的过程理论”分为“公平理论”

目标激励,就是确定适当的目标,诱发人的动机和行为,达到调动人的积极性的目的.目标作为一种诱引,具有引发、导向和激励的作用.一个人只有不断启发对高目标的追求,也才能启发其奋而向上的内在动力.每个人实际上

绩效管理几种典型模式通过对国内企业绩效管理现状的调查和研究,我国企业绩效管理可以总结为以下几种典型模式.一、“德能勤绩”式“德能勤绩”等方面的考核具有非常悠久的历史,曾一度被国有企业和事业单位在年终考

过程型激励研究的是人的行如何产生,向着怎样的方向,如果维持以及消亡的.公平理论大意是认为员工对于激励的满足感不仅是对绝对值,也是对相对值的满意.由于各种不公平引发员工产生了种种行为.讲的就是行为如何产

激励中的一个重要因素是个人对报酬结构是否觉得公平.一个人对所得到的报酬是否满意是通过公平理论来说明的,那就是个人主观地将他的投入（包括诸如努力、经济、教育等许多因素）同别人相比来评价是否得到公平或公正

内容性激励理论重点研究激发动机的诱因.主要包括马斯洛的“需要层次论”、ERG理论、赫茨伯格的“双因素理论”和麦克莱兰的“成就需要激励理论”等过程型激励理论　　过程型激励理论重点研究从动机的产生到采取行

内容性激励理论重点研究激发动机的诱因.主要包括马斯洛的“需要层次论”、ERG理论、赫茨伯格的“双因素理论”和麦克莱兰的“成就需要激励理论”.这是由心理学家马斯洛提出的动机理论.该理论认为,人的需要可以

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