百度作业网爸爸的花儿落了 联系全文,用概括的语言说说我已不再是小孩子的两件事
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/07/21 01:23:14
文章的主线是爸爸爱花,副线是毕业典礼.这种结构称为双线结构,文章的题目一语双关道出了文章的两条线索,又使用了插叙的方式,伏笔暗示,创设意境.
爸爸的花儿落了,我也不再是小孩子了就是最后一句
表面上是写爸爸在院子里种的夹竹桃落了下来,其实是写了爸爸离开了人世,：“我”已不是小孩子了,要代替爸爸照顾家里了
*概括提炼文章内容.A：从英子的角度概括小说内容.——本文主要记叙了英子参加毕业典礼时由眼前的的事物引发的回忆.B：从爸爸的角度概括小说内容.——本文主要记叙了爸爸病床上的叮嘱；爸爸在六年前因英子赖床
我中考正好要复习那一课呢!中心主题：作为一个小学毕业生的英子在特殊的年代所遇到的人和事,以及她与父亲之间相处的几个故事,以花为线索,在经历种花-摘花-落花的过程中,英子与父亲经历了生死离别,在这其中,
作者以参加小学毕业典礼的过程为主线,穿插了对往事的回忆,从中表现了父爱的伟大,抒发了对父亲的深切感激和怀念之情.
1.huáilízān襟栅圃袱屉胀2.骊歌闯练知交3.D4.《城南旧事》林海音联想式、转述式、直述式7.（1）“花”作为一种象征：花开得茂盛,父亲身体健康；花开始凋谢,父亲病危.花垂落,父亲辞世.8.
1.徘徊涯零2.D3.划拉举4.是的,这里就数我大了……这样的安静.走过院子,看那垂落的夹竹桃……我已不再是小孩子.5.虽然“快回家去!”比“快回家去!快回家去!”更简洁,可两个快回家去更突出了我急切
体现了以花为带表.带表以花似人.起主导作用.
表面对“我”严厉,实际却对我充满着绵绵的爱意,鼓励孩子要坚强.很重感情,听到弟弟被日本人害死的消息,急的吐血,也很爱花,因为“他回家来的第一件事就是浇花”
毕业典礼前,中和后.
是一个严厉而又慈爱的父亲的形象.课文循着“爸爸爱花”和“毕业典礼”两条线索,将现实与往事交错起来叙述.谢谢为您服务!
情感基调：哀而不伤贯穿全文的线索：花儿
以儿童的眼光和心理,记叙“我”在百草园和三味书屋两个不同环境中的童年生活.写方仲永幼年时天资过人,却因其父“不使学”而最终“泯然众人”一个小学生小弗郎士在最后一堂法语课中的见闻和感受主人公的爸爸对她严
是一条线索应该是贯穿全文的作用
*概括提炼文章内容.A：从英子的角度概括小说内容.——本文主要记叙了英子参加毕业典礼时由眼前的的事物引发的回忆.B：从爸爸的角度概括小说内容.——本文主要记叙了爸爸病床上的叮嘱；爸爸在六年前因英子赖床
前一天去医院探望爸爸,忆述探病时爸爸说的一番话,特别是嘱咐她不要迟到,引出六年前因赖床不起受爸爸惩罚以及自己以后上学从不迟到的情形；这时,礼堂的钟声响了,想到爸爸不会来了,她思潮起伏,想到爸爸的病和因
情感基调：哀而不伤贯穿全文的线索：花儿本文以爸爸爱花和毕业典礼为线索重点写了爸爸对自己的深情和盼望自己长大、懂事的情感.同时表达了作者失去父亲的痛楚和无奈,同时又深深眷恋的感情.文章采用插叙手法,时而
英子终于从小学毕业,并且如爸爸的期望一样作为学生代表上台领取毕业证书,但是爸爸已经得了重病,在医院里没办法参加英子的毕业典礼.英子拿着毕业证书回到家,才知道爸爸已经去世了.就在这时,英子突然觉得自己长
去医院探望生病了的爸爸六年前因我赖床而被打爸爸送花夹袄来校回忆爸爸爱花爸爸让我去银行寄钱鼓励我闯练大人们期盼我长大爸爸的花儿落了,我长大了