物理说课稿

解题思路：以物体A为研究对象做出受力分析图，根据力的平衡列出等式得出拉力差的表达式，利用F=ps和两次A对地面的压强差即可求得拉力差的大小；（2）分别以人、杠杆、动滑轮为研究对象进行受力分析，根据力的

初中物理说课稿《认识压强》一、说教材1、教材分析：压强是自然科学的重要概念,在科学技术和生产中都经常用到.这一节内容着重学习的是固体的压强.本节共有三个段标,分别是“探究压力的作用效果”“什么叫压强”

[初中物理]《力和运动》说课稿作者：佚名来源：鞍山市铁西区教育信息中心点击数：412更新时间：2008-12-11我说课内容是《九年义务教育三年制初级中学物理教材》第一册,第九章“力和运动”中第一节牛

讲课稿?课件就有要不?百度文库去找,很多的!说课和讲课是里面有全册物理的如何改版了--看右边--他的文档(4444)--查看全部很多

解题思路：曲项向天歌是声学知识：弯着脖子朝天叫，空气能传声。白毛浮绿水是光学知识：白毛，与绿水，说明颜色的不同。它也有力学知识，浮力知识。红掌波青波'是力学知识，力的作用是相互的，掌对水向后有力，水对

U1=1.8VU2=6V可见正常发光的是L1,电压为1.8V则正常发光的灯泡是____L1___,该电路的电源电压为___1.8___V.再问：�ס�����Ŀ������Ӵ�Ǹ�����ѹΪ8Vʱ�

解题思路：多普勒效应解题过程：解答：这是因为：声源和观察者有相对运动，是一种多普勒效应。故D正确。站在中心的操纵者听到发动机工作时发出的声音的音调是不变的。因为声源与操纵者距离不变。站在场边的观察者听

解题思路：根据安培力公式分析求解解题过程：解析：根据安培力的公式F=BILsinθ，当角度θ=90°时，即sinθ=1，所以安培力最大，而如果F为定值的话则B=F/ILsinθ所以B最小！最终答案：略

解题思路：串联电路中各处电流相等解题过程：最终答案：略

解题思路：首先根据二力平衡确定电场力方向，进一步确定电场线的方向，而后根据电场线与等面间的关系确定等势面，最后根据电场力做功与电势能变化间的关系，求出电势能的变化量。解题过程：

7-2、灯泡断路    7-3、0.75W    7-4、电流   原因是：电流越大,温度

解题思路：（1）同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引．（2）排斥的是具有同名磁极，吸引的可能是异名磁极，可能是磁体吸引磁性材料．解题过程：解：（1）用钢棒A的一端靠近小磁针的磁极时，磁极能自动接近钢棒，

解题思路：物体由气态变为液态是液化现象，解答此题首先要弄清墙壁、黑板和地板上出水的形成过程，然后再结合相关的物态变化知识进行判断．解题过程：答：回南天气比较热，空气中有较多的水蒸气，较热的水蒸气遇较冷

第1单元：曲线运动说课课件教学目标：一、知识目标：1、知道什么是曲线运动；2、知道曲线运动中速度的方向是怎样确定的；3、知道物体做曲线运动的条件.二、能力目标：通过物体做曲线运动的条件的分析,提高学生

解题思路：”红“表示流入；黑表示流出；欧姆档读数乘倍率；选择合适的电流读数。解题过程：（1）红；6000（2）（3）0.44；2.4；5.5×103

解题思路：f0由波源每秒钟所振动的次数决定，介质振动的频率由波源频率及波源相对介质是否移动来决定.波源运动时，在波源的正前方介质振动的频率高于波源振动的频率解题过程：解析：f0由波源每秒钟所振动的次数

解题思路：根据运动的图像分析解题过程：t=0时，A的位移为x1，而B的位移是0，所以A在B前面，A对。在t2末，AB的位移相同，都为x2，所以B追上A。此后任意时刻B的位移都大于A，所以B在A前面，B

解题思路：阻力对子弹做负功，动能减少，对木块做正功动能增加，子弹的位移大于木块的位移解题过程：最终答案：D

解题思路：电阻R1与R2并联，根据并联电路特点，它们两端电压相等都是6V；根据电压电阻和通电时间计算电功。电流通过电阻R2做功的多少就是产生热量多少。解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=

解题思路：该题主要考查你对物体受力分析、共点力平衡条件、牛顿第二定律运动学公式等知识点的掌握。√解题过程：最终答案：见解析