狗猫鼠,作者要写的是狗猫鼠,为什么还写虫蛆,

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/08/12 03:53:36
狗猫鼠,作者要写的是狗猫鼠,为什么还写虫蛆,
《社戏》:文章题目为社戏,但作者写社戏的部分却很少,作者这样安排是否合理?为什么?

社戏的内容虽然少,却是足以统领全文内容,所有故事因它而生,并且文中写道的社戏最能代表童年生活,所以以“社戏”为题最为恰当.

作者为什么要写这篇文章

额,原因多着呢.比如睹物思人,触景伤情,纪念某事某人,比如要批判,要表达个人观点.

写有关送别的诗(要题目、作者和作者的朝代(和诗一起))

《送元二使安西》王维唐代渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新.劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人.再问:谢谢!请问还有吗?要5首再答:唐代李白《赠汪伦》李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪伦送

写梅花的诗,要作者

历代梅花诗赠范晔陆凯南朝宋折梅逢驿使,寄与陇头人.江南无所有,聊赠一枝春.山园小梅林和靖唐众芳摇落独喧妍,占尽风情向小园.疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏.霜禽欲下先偷眼,粉蝶如知合断魂.幸有微吟可相狎

我要优美语句越多越好,选最多的为最佳,禁灌水,要作者,没作者的就不写作者

人间莫漫惜花落,花落明年依旧开.却最堪悲是流水,便同人事去无回  山有木兮木有枝,心悦君兮君不知.  人之所以会死是因为身体不能承受进化的力量  自始至终都是一个疯子的幻想而已.时光是静止的,流逝的是

关于积极向上的名言,要写作者

1)奋斗这一件事是自有人类以来天天不息的.--孙中山2)人类要在竞争中求生存,更要奋斗.--孙中山3)革命军的责任是要把不平等的世界打成平等的.--孙中山4)必须在奋斗中求生存,求发展.--茅盾5)奋

关于父爱的名言名句要作者,谁写的要作者,要是父爱

1、父之美德,儿之遗产.《字严》2、父之爱,深而沉重——父爱如山3、父爱同母爱一样的无私,他不求回报;父爱是一种默默无闻,寓于无形之中的一种感情,只有用心的人才能体会.4、父爱如伞,为你遮风挡雨;父爱

课题为“社戏”,作者为何要花大量笔墨写了社戏以外的内容,为什么?

因为要对当时当地的生活习俗,人情世故及周围环境和故事发生的背景进行描写以使文章顺理成章,流畅自然,为后文对社戏描写做好铺垫.

爱国诗人的古诗句.要写作者的啊!

1、死去无知万事空,但悲不见九州同.示儿(陆游)2、遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年.秋夜将晓出篱门迎凉有感(陆游)3、胡未灭,鬓先秋,泪空流.此生谁料,心在天山,身老沧洲!诉衷情(陆游)4.早岁那知世

写梅的诗词 要包括作者的思想感情

一,山园小梅  林和靖唐  众芳摇落独喧妍,占尽风情向小园.  疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏.  霜禽欲下先偷眼,粉蝶如知合断魂.  幸有微吟可相狎,不须擅板共金樽.  思想感情:此诗表达了诗人追求

济南的冬天作者为什么要写城外的景色

因为城外是济南的一部分,为了使画境更美.(意近即可)从城内到城外的空间顺序.

文章题目为《日》,但作者却用主要篇幅来赞美飞蛾扑火,请你说说作者这样写的理由.

《日》这篇短文通过飞蛾扑火,夸父逐日这两个事例,赞美了他们为追求光和热的英勇献身精神,表达了自己宁可轰轰烈烈的战死,也不愿寒冷寂寞地偷生的战斗决心.作者用托物言志的象征手法,托飞蛾、夸父,借这两个形象

木兰诗中哪些地方写的详细,哪些地方写的简略?作者为虾米要做这样的处理?

详写女儿情态,略写英雄气慨详写:当户织时的心事重重准备行装时的活动奔赴战场时的心态凯旋辞官回家后家人的欢乐木兰重着“女儿装”的欣喜略写:征战沙场处理原因:1、突出对木兰的孝敬父母、勇于担当重任的性格的

是谁写的?只要作者

莫泊桑写的```谢谢采纳```

写梦想的名言要写作者!

●梦想绝不是梦,两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离.(古龙)●一个人如果已经把自己完全投入于权力和仇恨中,你怎么能期望他还有梦?(古龙)●梦是心灵的思想,是我们的秘密真情(杜鲁门·卡波特

牧童的作者为什么要写这个故事?、

《牧童》一诗,向我们展示了一幅鲜活的牧童晚归休憩图:广阔的原野,绿草如茵;晚风吹拂着野草,还没见归来的牧童,却先听见随风传来的牧童悠扬的愈来愈近的笛声,笛声时断时续,随风飘扬.牧童回来吃饱了饭,已是黄

作者写的目的是什么?

脑子有病了再问:贱人,滚,你脑子有病呀?再答:谢谢你的财富值再问:不用,神经病

作者如何写《游沙湖》的

苏轼《游沙湖》赏析就散文的解读而言,对散文格调的把握,也就是要能够"读其文而想见其为人",具体说来,我们要能够通过那些充分显示散文的"个人性"的因素?如文本独特的选材和叙写角度、作家独特的人生经验和深