理想的风筝省略号的用法答案-搜答案-百度作业网

1.引文的省略2.语意突然中断3.语意未尽,引人思索

1、省略了老师所讲故事的内容2、想法的省略3、省略了我对老师深深的思念之情

（1）（笑）谈腿疾（2）写板书（3）放风筝（1）用拟人的修辞手法,渲染了柳枝迎风飘荡时的生机盎然.（2）生动形象的表现了刘老师给我留下的印象是伟大,对事业的追求和执着,并让孩子们十分敬佩,更流露出同学

省略号的用法

楼下有点2,编程语言中,省略号一般只有在函数传参入口时用,表示传入参数个数不定,java1.5后也有这种新特性

这风筝寄托着刘老师对事业和生活的热爱和追求,同时也暗示着刘老师为我们树立了榜样,为我们播了一颗颗理想的种子,让我们在心中升腾起了对未来的希望.

第一个省略号表示引文省略,表示引用的故事.第二个省略号表示语言转折,表示刘老师不会离开我们.第三个省略号表语意未尽,引人思索.我们也学到第22课“理想的风筝”了.

理想的风筝课文

理想的风筝作者：苏叔阳春天又到了.柳枝染上了嫩绿,在春风里尽情飘摆,舒展着自己的腰身.连翘花举起金黄的小喇叭,向着长天吹奏着生命之歌.而蓝天上,一架架风筝在同白云戏耍,引动无数的人仰望天穹,让自己的心

1、省略了老师所讲故事的内容2、想法的省略3、省略了我对老师深深的思念之情

省略号表示语言的省略,语断意留,状态延续,语意含蓄等情况.一、表示复杂感情难以言说：有时感情复杂难以说清,或不说清楚表意效果更好,就有意用省略号留下艺术空白,让读者去尽情发挥想象,细细品味其间的情感.

作者不敢再想下去,省略号表示语言突然中断

【巩固课堂】1.连翘花（第二个）慈祥（第二个）膝盖（第一个）旋转（第二个）2.（1）（2）（2）（3）3.（1.）“染”让我们体会到春天到来时万物复苏的景象.（2.）“泛”让我们体会到学生们对刘老师那

一、wāsèqínɡtǎnɡxīɡēbo二、那幻陪伴蓝三、慈祥天空酸涩风筝甜蜜线端四、1、表示思维的跳跃性.2、引文的省略.3、表示语意未尽,让人思索.五、1、每年春天放风筝2、句子较多,举例说明如下

1、语言省略2、语意跳跃3、余意未尽

给文章(⊙o⊙)!···················再问：http://www.lbx777.com/yw012/s_lxdfz/kewen.htm再答：放风筝热情，开来，善良细节再问：其他的呢？

1作者认为老师那时已不把自己当作残疾人.我们会想到刘老师身残志坚.乐观向上.热爱生活的精神和态度.2我同意.因为在冬天无法放风筝,那曾今在空中神气活现的“小燕子”也飞不起来了.毫无丝毫蓬勃的生命力.所

就是有很多理想的呀

六、1．《少年鼓手》.2．少年鼓手冒死送信的事；他不怕牺牲的精神.3．第一段（1）：意大利军队被包围.第二段（2—5）：少年鼓手冒死送信.第三段（6）：侵略军被打败.4．增援：增加人力物力来支援.落花

1.1122212.2211223.泛吹浮漾震撒顶伴穿降4.经历了放在考验的前面.吧两个去掉温和该成优美5.因为刘老师讲的故事风趣幽默.酸涩是因为学生同情老师理解老师.尊敬是因为老师有着坚强乐观的精神

第一处省略了引用的原文,第二处表示思维的跳跃性,第三处表示语意未尽,让人思索.

第一段（1—3自然段）：通过描写春天放风筝的情景,引发对刘老师的回忆.第二段（4—9自然段）：回忆刘老师谈“丢腿”、写板书和放风筝的三件往事.第三段（10、11自然段）直接表达作者对刘老师的怀念和赞美

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