用波浪线画出文中的格言,写下你对这句话的理解.
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/07 21:36:40
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石头像雹子一样,带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去.五壮士把敌人引向绝路.
中年闰土比少年闰土来说,麻木、苍老没有活力,却保有原来的善良.中年闰土寡言少语,求神拜佛,水生文中说是廿年前的闰土,只是少了银项圈,能带上银项圈说明少时闰土还是受宠爱且圣湖的比较幸福的,水生却不是如此
他们用长长的枝条相互抚摸,像盲人凭此确信他们全都在那里.如果风气喘吁吁要将他们连根拔起,他们的手臂就愤怒挥动.1、海棠果摇动着它那圆圆的小脸,冲着你点头微笑2.向日葵不断地面向太阳公公做运动
外貌描写,写出了父亲的朴实节俭慈祥,表达了作者对父亲的爱
我从第四段一直画下去了==.【好孩纸别学】
文中画波浪线语句属于什么描写?这些描写有什么作用?
2段5段再问:第几自然段再答:2。。。5自然段
它们把小嘴儿贴在草上,鼻翼不停地动着,有毒的“土香草”被留下了;嫩芽一根接一根被扯断了送进嘴里.长长的羊嘴巴一歪一歪的,是那样永不倦怠地咀嚼着
到百度去查就查的到了,查阅读题目然后后面加个阅读答案
是暑假作业本(4年级)的读一读,写一写吗?答案如下:格言:智者发现价值,愚者接受价格.智者能创造机遇发现价值,愚者只能等待时机,亏本.
句子在哪里啊再问:谢谢啊,我写完啦!!!
紧张的心情关切我的身体得知我安好后轻松的心情
~~~~~~~~~~~,表达出了母亲~~~~~~~~~~~~.不谢
什么意思再问:你的回答完美的解决了我的问题,谢谢!再问:好了再问:已经采纳了再问:请问快点行吗?
形象生动的表现出所比喻的对象的特点,并且具体,有时候可以使抽象的是无具体化.在考虑文章中的比喻的好处时,还应该联系具体的语句.能够熟练的应用比喻这一修辞手法的话,会使文章更加受欢迎.
句子:遇到困难,他总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好;否则,不但惹那些外国人讥笑,还会使中国的工程师失掉信心.这是詹天佑遇到困难时的内心想法,也是他克服困难,完成艰巨任务的动力.京
1.表示语意未尽;2.表示话未说完;3.表示说话时断断续续;4.表示列举事物的省略;5.表示静默或思考;6.表示语言中断;7.表示列举同类事物和序数词语的省略;8.表示引文或引述的话有所省略;9.表示
体现爷爷对孙子无私的爱
皮鞋匠静静地听着.他好像面对着大海,月亮正从(水天相接)的地方升起来.(微波粼粼)的海面上,霎时间洒遍了银光.月亮越升越高,穿过(一缕一缕)轻纱似的微云.忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪.被月光照得