畏惧生命这篇作文写读后感100字左右

写写生命的价值

给生命一份承诺重点落在承诺二字你要如何把握承诺让别人感觉到承诺在生命中的重量或分量那你也就成功了.其次,你写这类文章不需要夸夸其谈也不必长篇大论来说明怎么给生命一份承诺,因为这样会显得你的文章很无趣,

透明的

“清明节踏青”读后感清明果是在清明前后制作的一种食物,据说是用来祭奠先人的.清明前后是采摘清明草的好季节.绵软的淡粉团在手里捏揉,隐隐有股子清香气.那气味是春天的甜腥气.清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂

是课文吗再问：是再答：发过来让我看看呀再问：我常常想，生命是什么呢？　　夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上方飞来飞去，骚扰着我。趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不

《生命因成长而美丽》　　成长是一个伴随着断断续续的飞翔与坠落的美丽过程,因为美丽,所以快乐.生命在这里释放,情感因之飞扬,懵懂的我们终于学会爱与恨.　　小时候,当我每一次读到卖火柴的小女孩的故事时,我

读《给青年的十二封信》有感朱光潜老先生在《给青年的十二封信》中谈到了青年们所正在关心,或应该关心的事项为题,如读书、修身、作文、社会运动、爱恋、哲理,凡此种种.作者虽随了个话题抒述其意见,统观全体,却

倾听生命拔节,这最好是一篇叙事性散文.生命拔节,就是成长的声音,本文的文眼就在于“拔节”上,你可以采取以小见大或借事抒情的手法来描写一件自己印象深刻的真实事件,一定要突出成长和自己内心的感受.这样写就

主角应该是关于春天竹笋的生长过程,也可以来点比喻,把春竹的成长过程与处于春天岁月里涨个子、涨知识的学生对应起来.

天,我们学习了杏林子的文章《生命生命》这一篇文章.这篇文章写的是杏林子见到了我们不常见到得有意义的事情.这一篇文章让我感到震惊、震撼!我知道,杏林子是一个残疾人,因为得了类风湿性关节炎而导致头不能转,

这学期,我们上完了第19课《生命,生命》.作者杏林子为残疾人,课文写出了作者对生命强烈的呼唤,并呼吁我们珍惜生命.　　世界上有许多珍惜生命的人,比如钢琴家贝多芬.他的爸爸是宫廷音乐师,在爸爸的严格要求

我常常独自坐在书桌窗前,静静地思索：生命是什么颜色?可是,有多少次冥思苦想,总得不到满意的答案.是蓝色?紫色?粉色&hllip;&hllip;我的同龄人说,生命,是绿色的,像那生机勃勃的春天一样.春天

读了《生命生命》这一课,让我明白了许多.起初,我不明白怎么珍惜生命,但是读完了,我明白了生命就是活在的意义.读了“那小小的种子里,包含着一种多么强的生命力啊!”这一句,仿佛我也感受到那种生命力,种子不

读《儿子》有感尊老爱幼,是我们中华名族的传统美德,尤其是在当今独生子女众多的社会里,更应该注重尊老爱幼的教育.今天我读了《儿子》短文后,感触很深.文中通过三个妇女的对话,分别介绍了他们的儿子,第一个妇

读了《生命生命》这一课,让我明白了许多.起初,我不明白怎么珍惜生命,但是读完了,我明白了生命就是活在的意义.读了“那小小的种子里,包含着一种多么强的生命力啊!”这一句,仿佛我也感受到那种生命力,种子不

在黑暗中点燃光明

读了《生命生命》这一课,让我明白了许多.起初,我不明白怎么珍惜生命,但是读完了,我明白了生命就是活在的意义.读了“那小小的种子里,包含着一种多么强的生命力啊!”这一句,仿佛我也感受到那种生命力,种子不

你是写一篇读后感吗?如果是的话我就不回答了,如果你是关于有关生命的提问,推荐你看看有一篇文章《生命力车》也有PPT百度里能找到的非常不错的

天,我满怀激情地读完了《今天,我满怀激情地读完了《生命生命》这篇文章,我的心情却久久不能平静,因为它给了我一种心灵的震撼,那就是:珍爱我们的生命吧!珍惜我们的时间吧!让我们的人生更有意义.当读到“飞蛾

生命生命》读后感读了《生命生命》这篇课文,我心潮起伏.那拼死求生的飞蛾,那不屈向上的小瓜苗,都在用行动无声的告诉我：它们是多么热爱生命,多么珍惜生命啊!即使那只飞蛾早已知道,逃不过人类的掌心,可它极力