硬笔书法作品欣赏古诗
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/08/17 20:21:21
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答:乙问甲的羊够不够一百只,甲说现在不够,但是加上现在的数量,再加上现在的一半,再加上现在一半的一半(即1/4),再加上你的一只才够.设甲现在有x只羊.x+x+x/2+x/4+1=100解得x=36所
1、《浣溪沙》这组词是苏轼43岁(1078)在徐州任太守时所作.那年春天,徐州发生了严重旱灾,作为地方官的苏轼曾率众到城东二十里的石潭求雨.得雨后,他又与百姓同赴石潭谢雨.这组词就是在赴徐门石潭谢雨路
3、顺叙法【特点】顺叙是按时间的先后顺序来叙述事情,这就跟事情发生发展的实际情况相一致,所以易于把文章写得条理清楚,脉络分明.运用顺叙,要注意剪裁得当,重点突出.否则,容易出现罗列现象,犯平铺直叙的毛
赏书法不仅体会作品的点画,结体,章法的匠心与功力,以及师承,流派,风格,更重要的是通过作品去感受书法家的气质·情感及审美追求.书法家靠手和思想来创造,欣赏者靠眼力来挖掘发现作品点画布白中蕴藏的生命与灵
陋室铭 山不在高,有仙则名.水不在深,有龙则灵.斯是陋室,惟吾德馨.苔痕上阶绿,草色入帘青.谈笑有鸿儒,往来无白丁.可以调素琴,阅金经.无丝竹之乱耳,无案牍之劳形.南阳诸葛庐,西蜀子云亭.孔子云:“
根据语句(意境)想意境,再把内心感受写出来.做到身临其境.
解题思路:深入理解诗歌的语句特点,并结合背景理解做答。解题过程:《寒塘》晓发梳临水,寒塘坐见秋。乡心正无限,一雁度南楼。(1)全诗第一、二句表现了秋水的什么特点?答:全诗第一、二句表现了秋水清澈、冰冷
竖着写字,一般不用空格、打标点,白框不写字
何谓书法欣赏?书法欣赏即通过对优秀书法作品的品评,领略其中蕴含的美.这里我们谈的是“书法作品”,不是写字.写字与书法有根本的区别.如果把写字比喻为小学的识字阶段,要求把字写得准确平正的话,那么,书法则
一般古诗都是借景抒情的,前面写景来烘托作者后面要抒发的感情,你只要先分析景,是高兴还是伤感或者不舍之类的都有个大概,然后再集中写后面的作者直接抒发的感情,加上借什么景抒发什么感情就差不多了.
理解、、、、、、、、、、、、、、、
白帝,古城名.在今重庆奉节县东白帝山上. 三峡是著名的长江天险,郦道元《水经注》有一段精彩的描述: 三峡七百里中,两岸连山,略无阙处,重岩叠嶂,隐天蔽日.自非亭午夜分,不见日月.至于夏水襄陵,沿溯
解题思路:从汉字的组成来理解其内涵解题过程:(1)“宀”是房子,猪养在房子里,有房子又猪,就像个“家”了。“家”字的构造,反映了远古时期人们对富足安定生活的向往。(2)铁肩担道义,妙手著文章。(3)舍
一幅软笔书法作品可以写两首古诗.有两种情况:1不用空格,在落款处写上“古诗二首”就行了;2可以在第一首诗的结尾写上其二,接着写下一首就行了,这种情况得看你的章法是这么安排的了,“其二”可以每字占一格,
1.领会古诗意思,建议目标:熟到可以脱口而出2.揣摩古诗意境,建议手段:联系当时的背景,如诗人的处境、国家的衰败等3.品位古诗词句,建议手段:多嚼,建议目标:真正读出诗人的锻造功力以上重复若干遍个人建
限于水平,只能简答供你参考:1、要看这首诗创作的年代、背景,了解诗作的深刻含义和作者的情感;2、要理解作者创作的真实意境,把握诗作的艺术形象;3、欣赏语言美、文字美,以及运用夸张、对比、拟人等丰富多彩
杜甫的《望岳》诗人俯仰瞻视,视线由近而远,又由远而近,视野从城到山河,再由满城到花鸟.感情则由隐而显,由弱而强,步步推进.在景与情的变化中,仿佛可见诗人由翘首望景,逐步地转入了低头沉思,自然地过渡到后
解题思路:古诗欣赏解题过程:会当凌绝顶,一览众山小最终答案:略
解题思路:理解古诗含义。解题过程:不要爱惜荣华富贵,而应爱惜少年时光。就像那盛开的鲜花,要及时采摘。如果采摘不及时,等到春残花落之时,就只能折取花枝了。对以上解答如有疑问,欢迎添加讨论!祝你学习进步!
解题思路:同学你好,希望我的解答对你有更大的帮助。解题过程:1.写;夜深篱落一灯明;落木萧萧;寒声阵阵;家乡2.唐;王维;重阳节;异乡:他乡、外乡;遇到;更加独自漂泊在外作异乡之客,每逢佳节到来就更加