秋天的作者是用什么顺序写景的-搜答案-百度作业网

朱自清使用了：排比、比喻、拟人的修辞手法.第一段“盼望着,盼望着,”使用了反复的手法.表达了作者对春天的急切盼望,使用了拟人.第四段是由高到低,上到下的顺序写的,使用了排比、比喻、拟人的修辞手法.第六

是空间顺序啦

由低到高,由近及远,视觉,听觉一、意境美文章开篇以简洁的笔触,给我们勾画了富春江山水的背景━━阳光明媚,天高云淡,空气清新,山色苍翠,并总述自富阳至桐庐水上之游的总体印象━━"奇山异水,天下独绝".第

可以是写景的可以是写景抒情的

发现小谭潭中景物小潭源流潭中气氛移步换景的顺序（游览顺序）

本文是按游踪的先后顺序来写景抒情的.文中突出地表现了“小石潭”全石为底、潭水清澈、游鱼活泼、源流曲折、环境凄清的特点.•本文按游踪的顺序来写：发现小潭——潭中景物——小潭源流——潭中气氛&

农家丰收图：清晨朝露未唏的时候,有位农人来到幽谷,丁丁的伐木声震荡山谷；田野里发散出稻香的气息,金黄的波浪此起彼伏,稻田中有个身影在挥镰割稻,晶莹的汗珠湿透衣衫；果林中还有采摘瓜果的人,瓜果飘香,沁人

从富阳到桐庐的景色特点：风烟俱净,天山共色,奇山异水,天下独绝按照总分的顺序来写的.先总写奇山异水,第二段分写异水,第三段写奇特的山

总写全文在写阳光下的小山在写薄雪下的小山在写城外的小山济南的远山或者写总写济南的冬天在写济南的山最后在写济南的水

秋天学习目标：①流利、有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的感情.②体会诗歌优美的意境.③揣摩、品味本文优美的语言.④培养学生热爱大自然、热爱生活的感情.重点难点：①体会诗歌优美的意境.②揣摩、品

空间顺序

1发现小石潭及其景色2写潭水清澈、水中游鱼3探究石潭的水源4描写了小石潭周围的环境气氛及作者的感受5记叙一下同游者

应该是时间顺序

时间顺序

先远后近,先中间后四周,

作者以自己的亲身感受,通过和北平、伦敦、热带的对比,写济南冬天无风声、无雾、无毒日的“奇迹”“怪事”,突出它的“温晴”,赞誉济南是个“宝地”.“济南的冬天是没有风声的济南的冬天是响晴的.

游踪顺序从小丘西行百二十步伐竹取道,下见小潭

空间顺序：山上、山尖、山坡、山腰、城里、城外.老舍抓住了济南冬天的水,山来描写.字里行间流露出作者喜爱、赞美.

答是按空间的顺序写的山上山间山坡山腰

你说的是什么文章再问：月夜再答：刘方平的还是杜甫的再问：入夜，由于刚下过雨不久，街道尚未干透，树叶上盈满雨珠。天边布满蓝黑色的云朵，仿佛是谁给天空泼满了墨。慢慢地，乌云越来越少，露出明亮的云缝，黑暗中