科举制对教育的影响

中国古代科举有好处也有坏处.好处是：开放考试,吸收了不少寒士进入政权,有益于扩大和巩固封建统治的政治基础,改变了封建社会前期豪门士族把持朝政的局面；广大庶族地主通过科举入仕做官,给封建政权注入了生机与

科举制度在中国实行了整整一千三百年,对隋唐以后中国的社会结构、政治制度、教育、人文思想,产生了深远的影响.科举原来目的是为政府从民间提拔人才,打破贵族世袭的现象,以整顿吏制.相对于世袭、举荐等选材制度

科举的恶劣影响主要在考核内容与形式.由明开始,科举内容僵化,只求造出合乎形式的文章,不重实际学识.多数读书人思想渐被四书五经,八股文所朿,眼界,创造能力,独立思考都被限制.且科举限制人才出路.

一、科举制度的演变1科举制度的创立隋朝初是以秀才、明经等科选拔官吏,到隋炀帝统治时期设置进士科,宣告了旧的以门第为主要依据的选官体制的结束及新的以进士科为代表的科举制的诞生.唐代科举考试分制科和

西方采纳科举制度,使得西方的人更加的重视知识和人才的培养,然而他们采取科举制度的原因是因为他们看到了中国科举值得所带来的好处,但是他的弊端是没有认识到的.

弊在于：明清实行八股取士,从内容到形式严重束缚应考者,使许多知识分子不讲求实际学问,束缚了知识分子的思想；八股取士所带来的脱离实际的学风,对学术文化的发展产生了极为消极的影响；清末科举制度严重阻碍了科

关于第一问：科举制度在中国实行了整整一千三百年,对隋唐以后中国的社会结构、政治制度、教育、人文思想,产生了深远的影响.　　一、科举为政府从民间发现、提拔人才提供了途径.相对于世袭、举荐等选材制度,科举

因为实行八股取士,所以束缚了人们的思想,有利于统治者统治.明清时中国的重大的创造发明明显少于其他朝代.不懂可在线交谈

利：1.扩大了统治基础,加强了中央集权.2.破除了世家大族垄断官场的情形.3.保证了专制政府行政人员的来源,有相当文化素养的士人从政,为行政效率的提高创造了条件.4.也促成了普遍持久的读书风尚,有益于

元代有科举制.元代科举实行时间短,规模较小,不是元代选官的主要制度.其文化根源是:宋代以后科举文化流弊众多;蒙古统治者主要采用由吏入官的选官之法;蒙元最高统治者不重视科举;元朝政权实行民族歧视政策;蒙

中国古代科举有好处也有坏处.好处是：开放考试,吸收了不少寒士进入政权,有益于扩大和巩固封建统治的政治基础,改变了封建社会前期豪门士族把持朝政的局面；广大庶族地主通过科举入仕做官,给封建政权注入了生机与

中国古代科举有好处也有坏处.好处是：开放考试,吸收了不少寒士进入政权,有益于扩大和巩固封建统治的政治基础,改变了封建社会前期豪门士族把持朝政的局面；广大庶族地主通过科举入仕做官,给封建政权注入了生机与

1.打断了士族门阀,官职世袭的旧制,为中央集权统治选拔了人才.2.为广大的读书人开辟了做官的途径.3.提高了人民读书的积极性,增加了人们的文化知识,提高了人民的素质.4.同时抑制了人民发展革新的思想.

1.利于加强中央集权制　　科举制将选士大权从地方官吏手中收归到中央政府,适应了中国封建社会后期不断强化　　中央集权制的大趋势.提高了封建官吏的文化素养,有利于封建国家的长治久安.通过科举考试,士子获得

唐代科举制使中央政府得以获得大量的人才,使得真正有才之士可以一展抱负,扩大了政治统治的基矗人才选拔、官员任用的权利完全收归中央后,经科举入仕的都成为“天子门生”,于是,门阀势力受到有效抑制,地方上的分

科举制通过考试来选拔官员,强调以才能作为选官的标准,是一种相对公平的选拔制度,为读书人创造了相对平等的竞争机会,为社会发展提供了更多的人才

科举制度为我们的高考制度奠定了基础;科举制度的教条化导致我们教育制度不能与时俱进.

古代科举制度对中国文化教育发展的影响：(1)科举制培育与维系了中国传统文化.科举制将儒家思想全面推进到社会各层面,成为中国传统文化的精神核心；科举制强化了读书尚文的文化传统,促进了学校教育的发展.造就

参考答案:\x09学习是劳动,是充满思想的劳动.——乌申斯基

1、唐代科举制使中央政府得以网络天下俊才,扩大了政治统治的基础.人才选拔、官员任用的权利完全收归中央后,经科举入仕的都成为“天子门生”,于是,门阀势力受到有效抑制,地方上的离心因素逐渐消解,中央集权得