穷人中的不知道为什么要这要做与但是觉得非这样做不可矛盾吗

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/04 05:12:50
穷人中的不知道为什么要这要做与但是觉得非这样做不可矛盾吗
穷人一课,课文为什么以穷人为题,不以桑娜为题?

应为作者想展现的是穷人的高贵品质,还有一点讽刺意味,讽刺有钱人,同时也从另一方面赞美了穷人

穷人一课为什么不以“桑娜”为题,而以“穷人”为题?

因为这样更加突出了桑娜无私助人的品格,虽然很穷,但仍然把西蒙的孩子抱来了.

穷人一文为什么不以桑娜为题

因为此课文不仅讲了桑娜美好的心灵.也讲了渔夫美好的心灵.他们都是穷人.课文的主题是歌颂穷人的美好心灵.(错了表怪我.)

《穷人》课后题1、课文为什么不以“桑娜”为题,而以“穷人”为题?

这篇课文不仅突出了桑娜的善良,还突出了丈夫的慈悲,西蒙的可怜,3个主要人物都是穷人,而文章也围绕一个“穷”字来书写27个小节,虽然过了一天,但还是希望能帮助你

穷人 “自己也不知道为什么要这样做”是因为 .

他怕丈夫不同意收养这两个孤儿

《穷人》中的桑娜抱回邻居西蒙的孩子以后“自己也不知道为什么这样做”是因为?

课文《穷人》是俄国作家列夫.托尔斯泰的作品.课文讲的是渔夫和桑娜在邻居西蒙死后,主动收养她的两个孩子的故事,真实地反映了沙皇专治制度统治下的社会现实,表现了桑娜和渔夫勤劳、善良,宁可自己受苦也要帮助别

为什么有好人与坏人,富人与穷人

这是相对论没有坏人哪存在好人没有富人哪有穷人的说法呢

穷人中的不知道为什么要这样做说明桑娜

因为桑娜自己也很贫困,还竭尽自己的所能帮助他的邻居—西蒙!体现出桑娜善良的本性,宁愿自己承担,朴实、善良的美德!

"穷人"为什么以穷人为题

/>本篇文章反映的是一百多年前沙皇统治下的穷人们的悲惨生活,所以本文以“穷人”为题更宽泛.以“穷人”为题,更能体现主旨.虽然人穷,但为了帮助别人,宁愿吃苦受累,像这样的穷人在当时沙皇统治下的社会里,不

小学六年级《穷人》的课后题:课文为什么不以“桑娜”为题,而是“穷人”为题?

尽管故事以桑娜为主,却不以“桑娜”为题,而以“穷人”为题,理由有二:其一,本篇文章反映的是一百多年前沙皇统治下的穷人们的悲惨生活,所以本文以“穷人”为题更宽泛.其二,以“穷人”为题,更能体现主旨.虽然

课文:穷人 课文为什么不以“桑娜”为题,而是以穷人为题?

这篇文章主要是刻画穷人的生活,穷人的群体,所以一穷人为题

为什么有钱人可以不干活而穷人就要干呢?

么钱就不饿死了吗`?有钱什么都不要愁了,有钱人和么钱人就是不一样的

《穷人》课后题: 1.课文为什么不以“桑娜”为题,而是以“穷人”为题?

因为桑那夫妇宁可牺牲自己,也要帮助他人的品质是当时千千万万穷人的缩写,从桑那夫妇身上,我们可以看见穷人的善良品质,桑那夫妇代表了所有的穷人,所以以“穷人”为题.有点记不太清楚哈,您可以去看看六年级的“

不知道为什么要这样做 穷人一课

因为穷人之间需要互相帮助,更从侧面反映了当时的社会的黑暗.

《穷人》为什么不以“桑娜”为题目,而以“穷人"为题目?

桑娜只是穷人中的一个,她的邻居也是穷人.以穷人为题就更有概括性.再者,作者是用桑娜和她丈夫物质上的贫困来反衬他们品质的高贵,在主题上得到升华.

《穷人》为什么不以桑娜为题,而要以穷人为题?

是不是这样的:桑娜是许许多多穷人中的一员,作者写桑娜,实则是写世界上所有的穷人

《穷人》这篇课文中“不知道为什么要这样做”与“觉得非这样做不可”矛盾么?反映了桑娜什么样的品质?

这样做”指把死去西蒙的两个孩子抱回家抚养长大,而“非这样做不可”是指不论丈夫责骂他,打她,条件多么艰苦,他都要抚养这两个孩子长大,这体现了桑娜善良和乐于帮助别人,同情穷人,关心穷人的善良而美好品质.

宁做三奶,为什么要宁做三奶,不嫁穷人?

宁做三奶不嫁穷人需要深刻的反思  --------------------------------------------------------------------------------  2

穷人为什么以穷人为题

有个故事,说的是一个穷人,很穷,一个富人见他可怜,就起了善心,想帮他致富.富人送给他一头牛,嘱他好好开荒,等春天来了撒上种子,秋天就可以远离那个穷字了.  穷人满怀希望开始奋斗.可是没过几天,牛要吃草