给老师送水杯的片段要有动作神态语言150个字

1.想起以往,一定会有一双温暖而粗厚的大手抚摸着自己的头发,任听自己抽泣或发呆,而如今却再也无法感受这种抚慰,那怎不让人心伤.她呆呆地坐在门槛,双手抱着蜷曲的双腿,眉宇间凝固着伤心与思念,平日闪光的双

孙孙老师是我们班的数学老师.她中等身材,35岁模样.一张和蔼可亲的面庞,总是那么慈祥.从那黑边眼镜中透出的目光,总是那么炯炯有神,那么和善.她的语言总是那么含意深刻,那么奇妙,引人发笑.这个女老师姓宋

兴奋和激动如同决了堤的洪水,浩浩荡荡,哗哗啦啦地从他的心理倾泻了出来,他再也无法隐藏他的那份斯文了.奔跑,奔跑,奔跑!他的心激动着,他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述,似乎他身上的每一根汗毛都有跳

1、奶奶在为我翻阅食谱,准备饭菜的情景.梦里,你依旧是坐在那间朝阳的房子里,背对着阳光,带着老花镜,倚在躺椅上,花白的头发在阳光的照耀下闪出晶莹的色泽.一本普通的食谱,你每天总是翻上一遍,嘴里喃喃自语

人物动作描写片段6、吉老秤已经五十几岁,可是身体硬实得像一座石碑；从口外刚赶来的儿马蛋子,一噘子踢到他的胸脯上,就像被跳蚤弹了一下.他的手艺高超,远近驰名,却只能混个半饥不饱；用他的话说,一辈子没吃撑

扑的只一拳,正打在鼻子上,打得鲜血迸流,鼻子歪在半边,却便似开了个油酱铺,咸的、酸的、辣的,一发都滚出来.郑屠挣不起来,那把尖刀,也丢在一边,口里只叫：“打得好!”鲁达骂道：“直娘贼,还敢应口!”提起

蛮龙归正的神话据说,大禹治水有三样法宝:一是伏羲给他的河图、玉简；二是天上的应龙,用尾巴划地,给他指引方向,禹沿着应龙划尾的线路,领着民工开凿河道,疏导洪水；三是大乌龟,把息石和息壤投到低洼的地方.有

描写外貌1、只见那人俊美绝伦,脸如雕刻般五官分明,有棱有角的脸俊美异常.外表看起来好象放荡不拘,但眼里不经意流露出的精光让人不敢小看.一头乌黑茂密的头发,一双剑眉下却是一对细长的桃花眼,充满了多情,让

教授正在深思,紧皱的眉头说明问题很棘手,不是发出叹气声,但是手中计算的笔却一直没有停,旁边放着没有了温度的咖啡,终于,他停了下来,端起了咖啡,喝进嘴里才发现时间过了很久,起身去加热的,但脑中还是刚刚的

你是要问什么词语句子还是文章呢

给你一句话：她皱皱眉,拿起笔在试卷上签了字,问：“怎么考这么差?”

外貌:　　小毛头长得很小,头只有我的大洋娃娃那么大；脸圆圆的,红红的,像只大苹果.她睡得很甜,两只眼闭得紧紧的,像两条线；两根眉毛像两只弯弯的新月；小嘴巴经常一动一动,好像在吃奶.她浑身被小被子包住,

她叫鸢尾.”小仆人胆战心惊地说.一个女子轻盈地走了出来,身着紫蓝色的长裙,袖口上绣着复色的牡丹,银丝线勾出了几片祥云,下摆密麻麻一排蓝色的海水云图,身子轻轻转动长裙散开,举手投足如风拂扬柳般婀娜多姿,

闰土的那段还有高尔基相片的那段

老师,大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说,您就是祖国的栋梁.正是您,支撑起我们一代人的脊梁!您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神,可以用两个字就是－－燃烧!不停的燃烧!您讲的课,是

他满脸苦恼地望着作文本,突然感到气急攻心,恨不得立即将其大卸八块.他直勾勾地盯着他人的作文本,却也无可奈何.他刚要下笔,却又一时拿不定主意.好不容易写下了第一个字后,长长吁了一口气.可新麻烦又来了,接

公交车缓缓过来了,一大队等车的人争先恐后,往车上挤.年轻力壮的占尽优势,扳着车门,一冲而上,看那个潇洒黑衣,像旋风一样,冲上去,三步并作两步,横冲直撞的往车后挤去.刚刚上车的一位老大爷还没站稳脚跟,就

随便一个片段吗?如果是那就是：在一个狂风暴雨的夜晚,寒风呼啸.一个可怜的乞丐瑟瑟发抖的蹲在一处比喻的地方躲雨.这时,旁边走过一个小女孩,手里提着刚蒸好的包子,看见了可怜的乞丐那可怜的神情仿佛在说：分一

神态我想笑,却笑不出,泪如烈酒在我眼中灼烧,洪水一般涌出.笑容干净明丽,再配上眉眼间的悠然自在,宛如空谷芝兰,远山闲云.一脸的笑明灿无瑕,似天地天启之初她便在笑着,一路笑看风起云涌,一路笑至沧海桑田.

老师每次走进教室总夹着他的那本教案,步伐快速而轻盈；他的脸庞总是带着一种特有的微笑,一种亲切又不失尊严的微笑；当看到他教的学生时,老师的眼睛总会迸发出一种光芒,那是一种特有的柔情,然后说：“张军,上课