老师总也不叫孩子回答问题-搜答案-百度作业网

你好,电压表接入电路时并不是断路!我们一般为了方便计算认为电压表内部电阻无穷大,接入电路后可视为断路!但其实不是这样的!电压表的内部结构是一个灵敏电流计与一个非常大的电阻串联而成的!至于这一点在高二课

请老师回答问题

解题思路：根据路程相等解题过程：设乙的速度为x千米/小时，则甲的速度为（2x+1）千米/小时从题可得等式4(2x+1)+4x=26×2可得x=4乙的时速是4千米/小时4×2+1

解题思路：刘进上课再开小差,老师叫他回答问题,他却(徐庶进曹营——心不在焉/一言不发)解题过程：刘进上课再开小差,老师叫他回答问题,他却(徐庶进曹营——心不在焉/一言不发)

解题思路：正常顺序如下：解题过程：1、红红洗手绢，她先在手绢上打肥皂。2、接着，双手揉搓3、然后，用清水漂洗4、最后，把手绢挂在绳子上。同学：很高兴为你解答。如果对老师的解答有不满意之处，请在下面的继

解题思路：根据拼音写汉字解题过程：瞬间花繁叶茂飞翔多姿多彩最终答案：略

老师回答问题

解题思路：整修操场工作量为1。设让初二学生完成剩余部分还需要x小时解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prc

第一,你要确认作业量是不是多.第二,跟其他同学家长多联系,看看其他小朋友作业都做到几点的.如果你认为这个量不大,那就需要督促孩子尽快完成,例如不要吃一口零食,玩一会,再做.一门心思做完.如果你认为的确

徐庶进曹营——一言不发再答：嗯再答：什么？

歇后语应用刘进上课再开小差,老师叫他回答问题,他却（徐庶进曹营——心不在焉/一言不发）（小和尚念经——有口无心）

不要怕,也不用紧张,老师叫得你回答问题,证明你有能力,相信自己,大胆的回答,答错也没有关系的,答错了才知道正确的答案.给力自己!再问：不是的，是领读，可我连领读都领读不好，555555555再答：那你

会的.但是也看老师的讲课风格和习惯,有的老师很关注学生有没有认真听,经常和学生互动,会特别找上课不专心的同学起来回答问题,有的老师就是讲课本,一学期提问不了几次.　　回答问题也不要紧张了,会当然好,不

有时候老师看举手的孩子,以为是会了,明白了,就不提问.有效的与老师沟通后,也未必其效果,老师要提问的人太多了,总举手也不提问的情况也不可能总是,会提问到的.

很明显鸡是不会游泳的~从鸡和鸭的角度有不同的理解啊、

这是孩子从小没有经过语言和交流锻炼,缺乏自信和交流意愿的原因.建议平时应该多为孩子创造一些和别人交流的机会,鼓励孩子主动提起话题并积极交流.应该特别注意的是,初期应该创造一些相对容易交流的环境给孩子,

对于家长没有一个不关心自己孩子的成绩的,在家长那里,首先要问的就是孩子的成绩问题,是否有进步,是否听讲,是否按时交作业,是否迟到等等问题.至于其它问题还好回答,但是成绩是否进步真的很难回答,那么能不回

因为他们要的不是答案而是玩笑吧

既然都说的这么直白了。。感受痛苦。你就些你如何痛苦。感受无奈那就写无奈。。没事。。真实点。有啥写啥。别超就成

解题思路：平衡条件的应用解题过程：同学你好，如对解答还有疑问，可在答案下方的【添加讨论】中留言，我收到后会尽快给你答复。感谢你的配合！祝学习进步，心情愉快最终答案：略

这要看在什么情况下出现的状态,如果孩子感到新颖好奇,反复的原因是强化认知,这是一种主动记忆的良好状态；但如果孩子在重复的同时会伴有精神恍惚、情绪不稳、表情淡漠、异常举动等行为,则是一种不安全感的反应,

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