联系你在生活中看到的雪,说说你读了短文的感受

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/08/08 11:26:16
联系你在生活中看到的雪,说说你读了短文的感受
今天你看到日全食了吗说说你看到的日全食

2009年7月22日上午9:37到9:42日全食,天阴没看见太阳,5分钟天黑.

联系全文,说说你对题目"?"的理解

邮票(小)——母子深情(绵长) 船票(窄)——夫妻恩爱(厚重) 坟墓(矮)——生死悲痛(巨大) 海峡(浅)——思乡哀愁(绵绵无尽)再问:不是这个吧……

“不过,顶峰上无限风光,你们是无法看到的.”联系生活实际,用自己的话说说你对这句话的理解.

1、你到不了顶峰或顶峰只是相对的2、你过于忙碌而无心欣赏3、无限风光何须纠结于顶峰

联系生活实际,用具体的事例说说你对“功到自然成”的理解.

我的一个朋友,他上三年级,期末模拟考语文考了79分,但是,他通过自己每天回家复习,上课认真听讲的努力,真正的期末考试语文他竟然考了96.5分!

你在生活中感受到过动物丰富情感吗?可以写以前听到的活看到的.

1蜥蜴的故事一所房子要拆迁了,这家房子的主人在一面已经拆除了一半的墙中发现了一只被钉子穿身而过的蜥蜴.主人记起来这个钉子使自己为了挂结婚照片于20年前亲手钉到墙上的,没有想到确将一直生命钉中.可是最令

请描述一件你在生活中看到的或听说的充满“稀奇古怪”想象的事

记得上中学晚自习放学回家时,一般晚上9点放学一直沿着村边的一条小河走路回家,那次和同村一个发小回家,老是感觉后面有两个穿黄袍的和尚喊着“嘿幺、嘿幺”追我们,吓得我们一溜烟疯了似的跑回家,腊月天累的满头

联系课文内容说说你对“定格”一词的理解

那一刻,居里夫人的形象被刻在每个人的心中

你喜欢这位少年吗?为什么?请联系课文中的有关语句,说说你的理由

喜欢,少年用螳螂捕蝉黄雀在后的故事,让吴王明白了不要一心只想得到眼前的利益而没顾到身后正隐藏着祸患的道理.

暑假里看到了令你难忘的电视节目吗?说说它为什么令你难忘.

我最难忘的电视栏目就要数《动物世界》了,它能告诉我书本上学不到的知识.例如:恐龙是如何消失的?为什么说扬子鳄是“活化石”?大象之间用什么方式交谈……许多稀奇古怪的问题,都让我有着无限的遐想.下面我就给

在山的那边阅读答案.1在生活中你有类似的经历吗?举个例子说说.

这个呐~!很简单唉!你可以写的题材也很多.例如:长跑.你生动的描写一下比赛之前的心理活动啊!表情.跑的过程中的紧张,到半途中的想放弃,但一想到.半途而废这个词语.就不想放弃,.之类的.描写描写.最后取

你能举出在生活中事物复杂联系的例子吗?并试着加以说明.

大部分植物是靠鸟类传播种子的,然后人就吃这些植物的果实.鸟类捕捉害虫,保护庄稼和农作物,然后人就吃掉这些农作物.人还可以吃鸟,作为报复,鸟类传播出了禽流感.

1.生活中你能随时发现美吗?说说你在生活中看到的令人怦然心动的事物.

生活每天都会发现美好的事物,只是你用心不用心而已,就像我下午在机房上机练习C语言一样,我用我今天上午学到的知识编写了一个小程序,看着自己编的程序,心里总有一种小小的成就感,也许这不是一个WIN8操作系

联系生活实际说说你对这句话的理解

生活中的任何事情既问题都是有智慧伴随而存在的,而你对这些事情以及问题的看法和理解,不管正确与否,这都证明了你的智慧,这是完全属于自己的智慧,是任凭他人抢不走的.这种智慧便是思考与证实.我思故我在,即使

联系课文内容和生活实际,说说你的理解.

思想灵活,不要死脑筋再问:?再答:就是我发的再问:哦

数学知识在现实生活中有哪些应用?说说你在生活中发现的数学问题?

窨井盖是圆的而不是方的~因为圆是全对称的,盖到窨井上就盖牢了,不需要调整角度~而且不怕掉下去~

联系金钱的作用,说说你对金钱的看法?

钱是人争的,要人来控制钱,别让钱把人给控制了!

说说你的理由!

什么理由?

联系生活实际和课文内容,说说你的理解

这是告诉我们一个做人的道理:面对困难,不能硬碰硬的蛮干,换个角度去看待,变相的去实现目标,以退为进,才能赢得更大的胜利.

联系《草原》上下文,说说你对下列句子的理解.

"回味",细细地回忆,品味.这里是骏马和大牛的天然牧场.在作家的眼中,草原的风光如诗如画,有着无限乐趣,因此连静立的牛马,都似乎被陶醉了,像人一样在享受和回味.这种拟人的写法构成了情景交融的艺术境界,

联系全文说说你对大姑,小川的评价.

大姑:对人热情,邻居有困难她想方设法给予帮助解决.小川:知错能改,过着自食其力的生活,但为了帮助别人,不得不违背心地对别人打开锁.我也在做这个张卷子,阅读很多不会做.