致先生的一封信600字初中作文

范文1：时光就像一条永不停息的小河,匆匆地、悄悄地从人们身边流过.不知不觉中,一个值得回忆的2006年匆匆地走了,迎来了一个新的岁月,开始了人们的又一段旅程.除夕夜,枕着迎接新年的鞭炮声睡着.“Hap

在这丹桂飘香,金秋收获[de]季节里,我们又迎来了新的一学期.对于六年级[de]我来说,这一学年将是我在小学阶段中最紧张而又忙碌的一年.因为度过了这一年,我将告别我的小学生活,开始我中学阶段的生活.所

初中的生活里,有快乐,有苦恼,有困惑,有伤心.太多太多的情感融洽在一起,短短的初中生活变得简单而又复杂,让人烦恼让人回味.上了初中了,代表着自己长大了,在也不是那个让人宠着爱着护着的“小公主”,“小少

给爸爸妈妈的一封信亲爱的爸爸妈妈；你们好!今天我怀着一颗感恩的心,在烛光下给您写信.您是我生活中的庇护者；您是我生活中的一片天,为我遮风挡雨；您是我生活上的指南针,为我指点迷津；您是我冬天里的保暖袋,

亲爱的解放军叔叔：你们好!最近训练辛苦吗?身体健康吗?我借这次写信的机会和您聊聊天.解放军叔叔们,我告诉你吧,我从小的志愿就是当一名出色的解放军.每次,在电视上看到你们矫健风姿的身影,我非常羡慕和敬重

黑暗中发现美的眼睛上帝给了我一双黑色的眼睛,我却用它寻找光明-----题记我是一颗莆公英种子,我的命运个很悲惨,被风吹到了一个阴暗的角落里,没有阳光光临,柔和的春风也就此绕道而行.我以为我是最不幸的,

平凡的人,伟大的心　　在我读过的那么多书籍中,给我留下最深刻印象的是《我的伯父鲁迅先生》.这篇课文主要回忆鲁迅先生给作者留下深刻印象的几件事,说明了鲁迅先生是个为自己想得少,为别人想得多的人,表达了作

我在第二实验小学上学,那是我家附近,那是很大的学校,有着一百多位老师.其中,我最喜欢的是我的语文老师——李老师.李老师中等身材,高高的鼻梁上架着一副眼镜,看上去又斯文又和气,充满慈爱.你可别以为老师会

快乐,一个十分通俗的词汇,可在纷华的世界中,又有几人发现过快乐,留意过快乐呢?在这几个月的初中生活中,我发现,他就在我们身边,和我们玩着捉迷藏.记得入学教育的时候,我们都看着别人谋生的面孔,不知所云,

秋天不像春天那样百花争艳,芳香怡人；也不像夏天那样有那么多的小生灵在歌唱；也没有冬天那么美丽.可是,它在我心中却是最美的.秋天虽然没有春天那么艳丽,可它有一种颜色是天下一绝的——红.枫叶只有在遇见秋天

尊敬的美国总统布什先生:您好!最近身体还好吗?我是一位中国小学生，而您是一位万人之上的美国总统，和您比起来，我实在渺小得不能形容，可是今天，我能鼓起勇气给你写信，是因为您的行为严重破坏了世界和平，引起

不知不觉,一个快乐而充实的寒假就已经过去了.在寒假里的时候,天气虽然忽冷忽热的,但我还是过得很开心,因为发生了太多有趣、快乐的事情,给这个寒假增添了许多色彩.其中,我觉得最难忘的就是在家做钟点工的日子

你知道中国最有名的人是谁?提及此人,人人皆晓,处处闻名.”看到这里,我顿时眼前一亮,心中纳闷着：“究竟是谁有如此大的名气,令全中国人民家喻户晓.”眼球便情不自禁往下文转着,才知此人姓差名不多,有一双眼

“浙江是中国人杰地灵的省区.”“浙江大学是中国的一所名牌大学.”“杭州的西湖是中国古代诗歌描写最多的湖”……“好了,既然有这么多诱惑人的地方,我就去杭州的浙江大学留学吧!”5个月后我走进了杭州.其实我

亲爱的爸爸妈妈：你们好!时间流逝~!一转眼十几年过去了,连我自己都不敢相信自己长这么大了.但看到你们那饱经风霜的面容,我知道这是真的.记得小时候,我是单纯的.每天依偎在你们的怀抱,每天拉着你们的大手奔

秋去冬来.回想学习生活,真是别有一番滋味在心头……　　　　　　　　　　　　　　　　　辣　　　虽说已进入秋季,但太阳仍不愿意把自己埋没在云彩里.到了中午,洒在大地的阳光就又多了一分热辣.而这时,我背着书

我美丽因为我乐于助人人们往往说外表的美丽并不是最珍贵的,只有心灵的美丽才是永远让人铭记的.描写生活中你怎样的乐于助人,同学怎样和你相处.我美因为我乐于助人,因为我有一颗乐于助人的心.即使你没有美丽的外

是我从别的地方找的如过你要用的话就,里面的东西你要改一下例如数字祝福您!亲爱的祖国!金秋十月,国旗招展,举国同庆.今天全国各族人民满怀喜悦,迎来了中华人民共和国57岁生日；大江南北的中华儿女都在尽情高

解题思路：见解答。老师提供范文供参考。解题过程：尊敬的藤野先生：您好！自从当年因弃医从文而离开仙台的那一刻起，我无时无刻不在想念着您！在成长的道路上，我无时无刻不想起您对我的培养和教导。您没有狭隘的民

阅读宋濂《送东阳马生序》选段,完成1—题.余幼时即嗜学.家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还.天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠.录毕,走送之,不敢稍逾约.以是人多以书假余,余因