苏教版六年级下册的教学设计
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/08/19 11:05:39
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教学要求: 1、引导学生理解稍复杂的求一个数的几分之几是多少的应用题的数量关系,初步掌握这类应用题的分析和解答方法. 2、提高学生分析解答应用题的能力,培养探索精神. 教学重点:分析应用题的数量
初一的负数在六年级负数的基础上进一步延伸,是一个非常庞大和重点的单元,总结了正负数的性质和有理数的概念.又从数轴总结了相反数和倒数.运用成熟时,在后面延伸出有理数的加、减以及加减混合运算.当你学完了这
教材分析:课文细腻地描写了发生在一个严寒的冬夜中的的充满爱的故事:下岗的乔依无偿帮助老人修好汽车;老妇人在用餐时又得到了乔依妻子的热情照顾,也得到了爱的感染,留下一些钱,悄悄地走了.文章赞扬了人间的友
希望对你有所帮助
教学内容: 义务教育课程标准实验教科书数学四年级下册第80、81页,练习十四第1、2、3题. 教学目标: 1.通过动手操作和观察比较,使学生认识三角形,知道三角形的特性及三角形高和底的含义,会在
我给你介绍两种教学设计:(不知道我找的对不对,不对可别怪我呀!)【看了哦!我就得第二种好!】首先第一种:练习5第三课时一、教学第四题(口语交际)1、审题.(1)指名读本次口语交际的要求.(2)教师进一
3、一个全音符4拍,一个十六分音符的时值是全音符的161,一个十六分音符的时值是几拍?4、《春》这首诗共有30个字,其中“春”字就占了全诗的52,“春”字有多少个?学生明确:“春”字个数=全诗字数×5
一、教学目标:(一)、知识目标: 1、能过听、说、读、写动词短语和其ing形式:drawingpictures,doingthedishes,cookingdinner,readingabook,an
(教科版)五年级科学下册教案\x0d第二单元热\x0d一、教材简析:\x0d本课教材安排了两个主要的探究活动.\x0d第一个活动是:热在金属条中的传递.先通过学生用手触摸来感受到金属条中热量的传递,进
《认识人民币》是学生学习了《100以内数的认识》的基础上,联系学生已有的生活经验而展开的教学活动,在此过程中,让学生体味“十进制”.本节课是单元的起始课,是学习人民币计算的基础,为此我确定了本课的教学
答:教学设计是指教师依据教育教学原理,教学艺术原理,为了达到教学目标,根据学生认知结构,对教学过程、教学内容、教学组织形式、教学方法和需要使用的教学手段进行的策略.1、过程是一个系统,这一系统包括了学
数学广角第一课时《抽屉原理》教学内容:教材第70、71页的例1、例2教学目标:1、经历“抽屉原理”的探究过程,初步了解“抽屉原理”.2、会用“抽屉原理”解决简单的实际问题.3、通过操作发展学生的类推能
一、激趣导课:师:同学们,你们喜欢玩拼图的游戏吗?今天,我们这也有一幅拼图,我们一起来看看是什么图案呢?(课件出示书24页图)观察这只小船,你发现了什么?(是由许多不同的三角形拼成的)在三角形这个大家
教学设计的评价可以从以下几个方面思考,不必面面俱到:1.设计在备课过程中对教材内容、教学理论、学习方法的认知变化.2.设计教学设计的落实情况,学生在教学过程中的问题,出现问题的原因是什么,如何解决等,
陈俊学校六年级语文集体备课教案(上册)年级六主备人陈俊复备人单元二课题6.最后的姿势教学目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文.2.通过品读语言文字,能够说出“最后的姿势”的内在含义,感受谭千秋老师对
百度文库里有各种各样的课件根据需要自己组合
教案示例:几种常见的酸之二教学目标1.掌握盐酸、稀硫酸的化学性质及有关的化学方程式,了解它们的用途.2.了解石蕊试液,酚酞试液等酸碱指示剂在酸、碱溶液里的颜色.培养学生的观察能力和分析实验现象的能力.
教学内容:几种常见的酸教学目的:1、了解几种常见酸:HCl、H2SO4、HNO3 2、了解酸的分类与命名,了解PH,了解酸碱指示剂的作用 3、进行化学安全知识教育教学重点:溶液的PH教学难
百度中输入课件吧,然后选四年级第八册,接着只要输入课题就可以了.很好下的,我们都是用它下课件或教学设计的!
六年级下册第19课《千年梦圆在今朝》教学设计【设计理念】这篇课文浅显易懂,六年级学生能理清课文条理、抓住课文主要内容,教学本篇课文重点是揣摩文章的表达顺序,体会作者的思想感情,领悟文章的表达方法.《语