苏秦刺股读书的故事 苏秦游说

合纵策略结果秦王不高兴,游说失败

苏秦悬梁刺股,孙武练女兵,程婴救孤为什么不自己百度呢

苏秦,字季子,东周(公元前317年前)洛阳轩里人.他出身农民,少有大志,曾随鬼谷子学游说术多年.后辞别老师,下山求取功名.苏秦先回到洛阳家中,变卖家产,然后周游列国,向各国国君阐述自己的政治主张,希望

苏秦,字季子,东周(公元前317年前)洛阳轩里人.他出身农民,少有大志,曾随鬼谷子学游说术多年.后辞别老师,下山求取功名.苏秦先回到洛阳家中,变卖家产,然后周游列国,向各国国君阐述自己的政治主张,希望

要勤奋读书

苏秦事见《战国策·秦策》、《史记·苏秦列传》.与苏秦相关成语主要有：悬梁刺股纵横捭阖合纵连横前倨后恭【悬梁刺股】：其中刺股指苏秦事.《战国策》：“（苏秦）读书欲睡,引锥自刺其股.”【纵横捭阖】：“纵横

白天不看书,非点困的时候看,在人最想睡觉的时候看什么东西都不会看进去的,而且利用极端的手段来勉强自己看书,我不赞成那样的做法.

苏秦穷困潦倒,身无分文,没有工作,没有地方住.到家,妻子见他这个样子,摇头叹息,继续织布；嫂子见他这副样子扭头就走,不愿做饭；父母不理他此情此景,令苏秦无地自容,惭愧而伤心.苏秦叹气说：“这全是我的错

他是传说中那位“头悬梁,锥刺股”的人.为了混口饭吃（真的）而苦学.在战国时期秦国最强,苏秦见有利可乘（真的）便去六国当了相国（丞相、宰相、首相、总理）,游说他们合纵抗秦（六国为：齐、楚、燕、赵、魏、韩

原文苏秦乃洛阳人,学纵横之术,游说秦王,书十上而不为用,资用匮乏,潦倒而归.至家,妻不下紝,嫂不为炊,父母不以为子.苏秦乃叹曰：“此皆秦之罪也!”乃发奋读书,曰：“安有说人主而不得者乎?”读书欲睡,引

因为苏秦周游列国时将剑斜背在身上,近身格斗时防背后来袭时,可用上.另相对来说武术套路的起名又都喜欢找些熟悉、通俗、大家都知道的名称；故用“苏秦背剑”.

这个就不好说了吧,司马迁都说他也是一家之言.能从历史中学到东西就行了,还原历史真相估计够呛.再问：从语文角度，这是道我语文期末考试题再答：这些纵横家就是要达到自己的政治目的，他在选择游说对象的时候应该

苏秦头悬梁锥刺股的故事战国七雄中,秦国仗着强盛不断发兵进攻邻国,占领不少地方.其它六国都很害怕,想方设法去对付它.当时有一个人,叫苏秦,他提出“合纵”抗秦,意思是六国联合起来共同抗秦.因为六国位置是纵

苏秦战国时著名的纵横家.纵横家兴于战国后期.时群雄相争,除用武力外,还需展开外交、政治上的攻势.纵横家应运而生.他们并不专崇一种主张或观点,而是根据实际需要定其取舍,故忽而用儒,忽而用道,构成了所谓的

悬梁刺股“刺股”的故事见于《战国策·卷三秦一》.出处：《战国策·秦策一》：“（苏秦）读书欲睡,引锥自刺其股.”《太平御览》卷三百六十三引《汉书》：“孙敬字文宝,好学,晨夕不休,及至眠睡疲寝,以绳系头,

苏秦起初以连横政策游说秦惠王,说：“大王之国西边有巴、蜀、汉中,可以取得农业之利；北边有胡、貉民族和代郡、马邑、可以供给战备之用；南边有巫山、黔中这样险阻的重地；东边有肴山、函谷关这样坚固的要塞.农田

【参考译文】(苏秦)游说秦王,上书进言十次,他游说的内容(指连横策略)得不到实行.黑貂皮衣破了,百斤黄金用光了.资用匮乏,离开秦国回家.挑着书囊,体态憔悴,面容黑黄,带有惭愧的样子.回到家里,妻子不从

前无古人的六国丞相　　苏秦,字季子,战国时代东周洛阳人,为当时著名的纵横家.苏秦的一生,表面上摇摆不定,实际上一直忠于燕国,因为燕国是第一个接受他、愿意任用他的国家.苏秦为了燕国利益考虑的合纵抗秦政策

苏秦年轻时出外求官,结果穷困而归,兄弟嫂妹妻妾都讥笑他,嫂子不给他做饭,哥哥不和他说话,妻子不和他睡觉.苏秦羞愧无地,便发奋读书.

嘿嘿我正在做这题这是我百度百科里复制来的第二个“人生在世,势位富贵,盖可忽乎哉!”在天下大乱之际,世风日下、人心诡诈、一切的取舍都以现实的功名利禄为标准,所谓“笑贫不笑娼”正是社会的真实写照,就连有骨