百度作业网营养学上经常使用千卡(Kcal)这个单位,那么1Kcal等于( )KJ.
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/08/14 17:18:03
这个要看你学习的深度,如果要想struts2发展的话,ONGL表达式是个必学的,el就相对用到的少了,但是思想都差不多
（一）当代中学生的饮食现状及误区 1、“饱比饿好.” 基于本能需要,人们都认为“饱比饿好”,许多家长唯恐孩子挨饿,总是劝孩子多吃.有的孩子都上高中了,妈妈还端着饭碗,追着拒绝在进食的孩子,求他再多
10746.45/4.18=2570.92
蛋白质每克供能4kcal,脂肪9kcal,碳水化合物4kcal.每天最少摄入食物2400/(20x4+5x4+15x4)=10.2110.21x100=1021g营养不合理,蛋白质、脂肪、碳水化合物供
（kcal/h)--大卡.
每个人的个人因素不同,因此在能量摄入上会有差异,也因此在能量分级上也会出现差异,如果40kcal对甲是低能量的话,那么对乙中能量或高能量了,这个是不能定死的,需要按照每个人的基础代谢、体力活动情况、食
是考试题目吗?几级营养师考试的题目啊?
食品能量=蛋白质x4+脂肪x9+碳水化合物x4+有机酸x3
植物蛋白、动物蛋白
《伊索寓言》的体裁是寓言,寓言是文学体裁的一种,以散文或韵诗的形式,讲述带有劝谕或讽刺意味的故事.结构大多短小,主人公多为动物,也可以是人或非生物.主题多是惩恶扬善,多充满智慧哲理.《伊索寓言》大多是
是一种氧化剂,有消毒作用.会杀死细菌,可以用以消毒.也可以杀死正常细胞.建议稀释后使用.
脂肪140克蛋白质78.9碳水化合物131.2计算方法；每天需要的总能量乘以供能营养素的%,计算出该营养素每天产生的能量.再用产生的结果除以下面相应的卡价.
K他（她）就是“打他（她）”的意思
这些物质最终消化产物主要是CO2——来自于C,而N的最终产物基本以尿素形式排出（如果以尿酸或尿酸盐的形式排出对机体有一定伤害,这是哺乳动物进化出的一种保护机制）,这样看来肉类、碳水化合物都是酸性食品.
糖的概念糖类物质是多羟基(2个或以上)的醛类(aldehyde)或酮类(Ketone)化合物,以及它们的衍生物或聚合物.据此可分为醛糖(aldose)和酮糖(ketose).糖的化学分类糖还可根据碳层
工业制铝：2Al2O3=通电（冰晶石）=4AL+3O2↑工业制钠：2Nacl=通电=2Na+Cl2↑工业制氯：2NaCl+2H20=通电=2NaOH+2H2↑+Cl2↑综上所述是电解法查看原帖>>满意
糖的概念糖类物质是多羟基(2个或以上)的醛类(aldehyde)或酮类(Ketone)化合物,以及它们的衍生物或聚合物.据此可分为醛糖(aldose)和酮糖(ketose).糖的化学分类糖还可根据碳层
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制冷量.再问：怎么换算成电功率啊？再答：这就是功率，还要怎么换算。
第一题,你首先要看每天每人摄入的糖,蛋白,脂肪比例是多少,然后蛋白又看动物性和植物性的摄入,大豆属于优质蛋白.根据这样去计算,看应该怎样调整.第二题应该看膳食指南上各种食物含的营养成分才能来判断.第三