诗歌怎么学

第一：诗歌的题目　　诗歌的题目一般是整首诗歌的灵魂,需要仔细提炼.也可以是诗歌内在的主线,类似小说的主体思想.当然,诗歌的题目也可以是一个简单的代号而已,那是对于诗歌内容相对比较丰富的而言,在这里,并

用手写嘛~再问：内容再答：用脑子想啊==话说我们写作文老师都不提倡写诗歌的再问：可我们老师脑子有病呀，我没脑子再答：看来嫩老师脑子真有病！我给你说咋写吧今天阳光明媚老师要我去写诗歌可我不会就去百度得到

一个人诗写得好坏,取决两个方面（在对所使用的文字有相当熟练的驾驭能力的前提下）,一是诗歌艺术的认识程度,另一个是个人思想境界所达到的高度.对于第一点,我看所有对诗有认识的同仁都能认同,因为人们知道,不

一、整体把握全诗的大致内容要鉴赏诗词的形象、语言、表达技巧,要评价诗词的思想内容和作者的观点态度,首先要做到从整体上把握诗意.诗词鉴赏题大多设两道题,从不同的侧面考查学生的阅读理解和表达能力.要对问题

诗人,向你们的同行求艺　　有人请我为刚起步的作家提一些有用的建议,年轻的诗人们,我只好现身说法了,因为诗是我最了解的艺术.老实说,让我来扮演一位充满智慧的年长的说教者,实在让我觉得有点不自在.因为我既

童年罗大佑池塘边的榕树上知了在声声地叫着夏天操场边的秋千上只有蝴蝶儿停在上面黑板上老师的粉笔还在拼命唧唧喳喳写个不停等待着下课等待着放学等待游戏的童年福利社里面什么都有就是口袋里没有半毛钱诸葛四郎和魔

每一个人做学生的时候,可能都有这个困惑.我以前学电机学的时候,也是感觉讲的太笼统,很抽象,当时就囫囵吞枣的过去了,当时应付考试应付的很好,真正参加工作又仔细看了一遍,明白了很多当时不理解的地方.其实电

（一）饱满的儿童情感　　抒情,是诗歌反映生活的根本方式.儿童诗也不例外.但由于它的读者对象的特殊性,所以要求诗歌的情感必须从儿童心灵深处抒发出来,逼真地传达出孩子们那种美好的感情、善良的愿望、有趣的情

解题思路：地理环境空间广大，地理事物多种多样，地理关系错综复杂。学习地理尤其要注意学习方法，只有掌握好学习方法，才能化难为易，学得扎实而灵活。教科书既是掌握知识、技能的工具，又是培养自学能力的依据。地

你把意思记过去,然后再找几个句子你先看有什么语发,再看看答案,你就能记过去.100%能行,采纳我为答案吧

古人：博览群书,穷经博理,求师问友,精研格律,每有小得,欣然忘食,日夜涵咏,乃进乎艺.今人：数典忘祖,无所事事,狐朋狗友,玩物丧志,名高志满,以为得计,电脑英语,空留叹息.

不管是现代诗还是古代诗,题目都先以内容为根据来定,尽量找出几个字眼的字来定题目,要是朦胧诗,可以根据自己的想像来定,当然还可以是无题,无题也就是题目了,只是无题是因为找不到可以表达诗人意思的题目,所以

起理解他.爱她.用心的对待就会好的.至少我是爱的,所以现在还过得去

最佳答案诗歌的内容大致分为这样几类：送别诗、写景诗、咏史诗、咏物诗等.体裁上分为：古体诗；近体诗（绝句与律诗）；词；曲.从情节上分：抒情诗,叙事诗.从表现内容分：山水田园诗,军旅边塞诗,闺怨诗,咏物诗

我知道了诗歌如何分类.按题材分,有山水诗、咏物诗、边塞诗；按形式分,可分为格律诗、自由诗；按体裁分,分为童话诗、寓言诗、散文诗……我知道了从古至今诗人辈出.春秋战国时最著名的有爱国诗人屈原；在魏晋南北

这次综合性学习活动结束了.通过这一次综合性学习,我们广泛地阅读了诗歌,不仅拓展了知识面,而且还深深地感受到祖国诗歌文化的博大精深,体会诗中所蕴含的美丽与感情,了解诗歌的内涵,真是受益匪浅.n我们学到了

首先我想知道你现在高几?其实学语文很简单,重要的时候你要以一种享受文字的心态,当你读到一首诗的时候,你先去理解下别的的意境,大概的意思,读不懂的时候平静的多读几遍,毕竟是汉语,多少会有突破口,慢慢看诗

平时注意多做实验啊!书店里也有很多实验专题的教辅资料,可以去找来看看.老师给我们推荐的“VCM仿真实验”就不错,跟平时在书本上做题不一样,它是学习软件、专门做实验的软件,高度逼真,模拟实际实验操作环境

每天,我们全家人都看电视,我家看电视,真有些奇妙——爸爸明明是个足球迷,却把一场精彩的球赛关掉.不知为啥换成了京剧,咿咿呀呀的,唱个没完没了.只有奶奶听得入了迷,我和爸爸都在打盹睡觉.奶奶啥时换了频道

给你一篇范文模仿下1.这学期,我们开展了“轻叩诗歌大门——与诗同行”的活动.在这一次综合性语文学习活动中,我们广泛地阅读了诗歌,不仅拓展了知识面,而且还深深地感受到祖国诗歌文化的博大精深,体会诗中所蕴