语序不当是什么意思-搜答案-百度作业网

1、九年级五班的语文成绩是全校最好的一个班级.（搭配不当：主干成绩是班级,去掉"一个班级"）　　2、各地纷纷采取追踪病源、隔离观察等措施,防止甲型H1N1流感不再扩散.（搭配不当：去掉"不再"或"不"

1、新建的班委会建立并健全了一系列班级管理制度.2、每一个有志青年都希望自己将来成为一个对四化建设有贡献的人.

不应有的利益关系.

一、语序不当1、定语位置不当.如：（1）我国棉花的生产,长期不能自给.（定语与中心语位置颠倒,应该为：我国生产的棉花,长期不能自给.）（2）广大的农村青年表现出无比的走社会主义的热情.（定语“无比”错

即使文字很不错如果他用绳子把动物

例：既然你来了,我也该走了.（"既然"和"也"不能搭配使用,应将"也"改为"就"）例：我国棉花的生产,长期不能自给.（"棉花的生产"应为"生产的棉花"）例：由于她这样好的成绩,得到了老师和同学们的赞扬

解题思路：病句辨析要有相关病句类型知识，加强语感训练，找准病句设题敏感点，准确排除作答。解题过程：最终答案：答案选B(A.搭配不当。关联词“不仅是”与“而是”不能搭配应改为“不是……而是”。C.语序不

分别放前面在昨天的半决赛中,古巴队和秘鲁队分别以3：1和2：1战胜韩国队和捷克队.

1.中南大学特批大三学生刘璐硕博连读,为其专门制定培养方案,将其作为后备人才……该同学硕博连读本身就证明了这个人有一定的优势,为他专门制定培养方案是为了后备使用.2.（前面省略）以满足不同潜质学生的发

陈述句(DeclarativeSentence)是陈述一个事实或者说话人的看法.它包括肯定句（TheAffirmativeSentence）和否定句（TheNegativeSentence）两种.陈述

语序不当：修改病句中的隐性杀手来源：中学语文资源网点击数：475次时间：2005-12-2920:06:00录入：bmc0918高考《考试说明》规定了六种病句类型,语序不当列在首项.但语序不当造成的语

把“纂江”放在“历史”前面.

（一）成分上的不当1、定语的位置不当⑴定语和中心语的位置颠倒例：我国棉花的生产已出口到多个国家和地区.（“棉花的生产”应改为“生产的棉花”）⑵把定语放到了状语的位置上例：夜深人静,想起今天一连串发生的

A、错“国际能源机构认为”应该放在句子最前.B、对.C、错,“世博会历久而弥新”应该放在句子最前.D、错,“江西符合流域灾情极为严重”应放在“但重灾区仍有降水”的后面.

（语序不当）1.我们要不断【培养】和提高自己的发现问题、分析问题和解决问题的能力.2.老师【征求】并采纳了同学们关于如何进一步办好文学社的意见.（前后矛盾）1.我用了整整两个小时,才能做好这些数学题.

调整和修理删去其一

1.“一种新的牦牛”是用来修饰“发现”的内容,作为状语存在的.而“一种发现的新的牦牛”突出的主体是牦牛而不是“发现”,所以整个语境给阅读人的感觉就变了.2.还是关于修饰的主体问题,只修改“历届”突出的

解题思路：这句话的语病不是多项状语不当，是主谓不当。。。解题过程：“爱国心、人生观、事业心、爱情观以及手抄本那漂亮的字迹也让我非常喜欢”主谓搭配不当，可改为“书中的

如售货时多收货款,拾得遗失物据为己有等.取得利益的人称受益人,遭受损害的人称受害人.不当得利的取得,不是由于受益人针对受害人而为的违法行为;而是由于受害人或第三人的疏忽、误解或过错所造成的.受益人与受

选择A.应该是：学校领导听取并研究了师生们开展活动的意见.很高兴为您解答,祝你学习进步!如果我的回答对你有帮助,请及时选为满意答案,谢谢~~