语文分析句子作用是什么

拟人,一般是把事物赋予人的特点来讲明事物的特征,使所叙述的事物更易于理解.排比,一般是采用同一种句型,起到加强语气,增强文章感染力的作用.比喻,是把有着相似的特点的A事物和B事物用一个比喻词连起来,通

现代文阅读是高考语文试卷的一大版快,也是最让人头疼一大题,历年来,这里也是很多考生的瓶颈.这类题要求考生必须把对文章的理解用文字的形式表达出来.答题的总体要求是对（准确切题）、全（全面完整）、好（语句

发你了

教给你一些答题技巧.1、五种表达方式.（1）记叙.（2）描写.描写是记叙文中常用的一种表达方式,用来表现人物、交代背景、渲染气氛、抒发感情、突出中心；说明文中的描写是为了把事物说得更准确、更易懂、更形

如果是古文的话,就一定要先将文章译一下,看起来就比较简单了,古文通常是知道译文了,问题就很简单了.现代文的话就比较麻烦,不知道你的老师是怎么交的,我的老师就让我们先读文章,读个三四遍,文章的意思也就明

1、肖像描写：“撑船的是一个将近六十岁的老头子,……老头子只穿一条蓝色的破旧短裤,站在船尾巴上,手里拿着一根竹篙.老头子浑身没有什么肉,干瘦得像老了的鱼鹰.可是那晒得干黑的脸,短短的花白胡子却特别精神

•开头句段的作用•1、开篇点题2、总领全文•3、引起下文,为下文作铺垫•4、设置悬念,引起读者的兴趣或思考•结尾句段的作用•1、

这一天他身上的衣服是淡蓝色的,胸前的纽扣是黄色的,里面一件纯白的背心,所有这些看上去都已经显得十分陈旧,甚至是不整洁的.上衣的背后似乎还拖着什么东西.据女佣解释,那拖在衣服后面的是一副助听器,可是早已

主要意思：原先,焦虑和悲痛“一直压在我心上”,在繁花盛开的藤萝浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,“我”宁静了,喜悦了,振作了.我悟到“花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的”.不能让昨天的

(1)联系文章的中心思想理解词语在文中的含义.一个好的写作者在遣词造句的过程中,总是紧扣中心思想来选择他认为最恰当的词语.因此,当我们剖析一个词语在文中的含义的时候,首先要考虑这个词语与文中中心思想的

初中语文阅读题答题技巧　　1、文章开头一段的某一句话在文章中的作用,中间某段或句的作用,最后一段某句的作用.　　对于这种题型我们可以从两个方面来回答：对于第一段的问题,从结构上来说,是落笔点题,点明文

第一个that是引导宾语从句的,是从属连接词,中文无翻译,第二个that是关系代词,引导定语从句,修饰competency.这里有一个大的宾语从句,大的宾语从句中套着一个小的定语从句,希望我能帮助你解

句子在文章中的作用应从结构、内容、主题上分析,从结构上考虑,涉及到开头、结尾、倒叙、插叙、顺序、过渡、照应等文学概念,就从其管辖的区域,应联系上下文,结合文学概念进行解答.从句子的修饰作用进行理解,分

哥们几年级?一般来说作用在文章不同位置是不同的.比如开头引出后文、首尾呼应、设置悬念、渲染背景（历史背景）、烘托人物.有些时候比如承上启下什么的把术语扔了好了,设置悬念,人物什么要抄写具体文章内容.说

先分析句型主语是····谓语是什么按句子成分分析

语文是生活的现实写照,是生活的句子

“幸福”都是作句子的谓语.“真”在这里是“的确”“实在”的意思,副词；“很”是一个程度副词,都是作状语.

学好语文将为您一辈子终生受用.只要张口说话,提笔写作都离不开语文知识通古博今,锻炼写作、交际能力.丰富个人思想,提高素质修养.很好的.我个人就很喜欢语文.

想当年,我也是这么完成作业的.

补语是表示动词的结果的,如,学完的完是学的补语；状语这里是介词的对象,如,把他训了,他是介词把的宾语.教之礼让是省略句,即教之以礼让,省略了介词以,此句又是倒装句,即以礼让教之,所以礼让做介词以的宾语