语文必修三琵琶行课后练习题答案

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/23 04:33:14
语文必修三琵琶行课后练习题答案
四川高中新课改语文必修2《兰亭集序》练习题三的答案

王羲之性爱鹅.会稽有孤居姥,养一鹅善鸣,求市未得,遂携亲友命驾就观.姥闻羲之将至,烹以待之,羲之叹息弥日.又山阴有一道士好养鹅.羲之往观焉,意甚悦,固求市之.道士云:“为写《道德经》当举群相赠耳.”羲

高一语文必修三文言文重点句子默写练习题 麻烦附一份答案,急用

如果说课文有重点,那就是包括在高考14篇当中的古诗文,如《劝学》《琵琶行》《蜀道难》《师说》以及《登高》《锦瑟》,尤其那几篇古文,必须全部背下.再说你所说的“重点句子”,我要告诉你的是:没有重点句子.

语文必修三琵琶行全背吗

当然要全背,里面有很多诗句是要考的,每天读几遍,就会背了,加油啊!

语文必修三琵琶行课后练习题答案

不好意思啊,你有题目吗?我高中毕业好几年了,你让我到哪找书去啊~再问:...1说说琵琶女的琴声和身世为什么会引起诗人的强烈共鸣?你是怎样理解同是天涯沦落人相逢何必曾相识两句诗句的意蕴?2说说诗人是如何

人教版高一语文必修三第二课《祝福》课后练习二答案

1.因为,表面上祥林嫂大年夜就死了,死的不时候.本质上,一妇嫁二夫,违背了封建礼教.2.表现了那些老女人空虚,无聊的心理.3.那些人都把自己的欣慰高兴建立在别人的痛苦之上,表现了作者对祥林嫂愧疚,和对

语文必修四《苏轼词两首》课后题答案

一、在《念奴娇•赤壁怀古》中,既有景物描写,又有人物刻画和情感抒发,作者把这些内容融合在一起,营造了一种壮阔的意境.试分析这首词是怎样表现这种意境的?抒发了词人怎样的感情?  设题意图:引

语文第八课台阶课后练习题答案

?再问:熟读课文使用第三人说说本文的故事梗概

必修三琵琶行要背吗!

要的要的再问:全部吗你们那时候老师要求了吗再答:那段序不用再问:所有学校都要吗😭再答:亲与学校无关与考试相关你可以选择不背再问:😭好吧

高一语文必修3学案 琵琶行答案

cabbc6.前两句奠定了全诗凄凉、压抑的感情基调.“浔阳江头夜送客”,七个字就把人物(主人和客人)、地点(浔阳江头)、事件(主人送客人)和时间(夜晚)一一作了概括介绍.7.琵琶女有一肚子的“天涯沦落

七年级下语文书《最后一课》的课后练习题三的答案

我站在讲台上,看着异常安静的学生和教室后边坐着的镇上的人,心情很不平静.这时,小弗郎士进来了,我说:“快坐好,小弗郎士,我们就要开始上课了.”小弗郎士一纵身跨过板凳就坐下了.“我的孩子们,这是我最后一

苏教版语文必修四琵琶行

琵琶行白居易浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟.主人下马客在船,举酒欲饮无管弦.醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月.忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发.寻声暗问弹者谁?琵琶声停欲语迟.移船相近邀相见,添酒回灯重开

人教版语文必修四柳永词两首课后习题答案

找到两种,你看是哪个.~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~一、《望海潮》一词描绘了一种怎样的都市生活景象?试说说作者是从哪些方面描写杭州

高中英语必修一unit1课后练习题答案

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高一物理(人教版必修1)课后习题练习题答案

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人教版 必修三 课后 练习题

http://www.pep.com.cn/gzsw/jshzhx/tbziy/kbshy/jccht_1/wtyhj/按你想要的节数找找@@再问:但我要的是可以制成word的啊,有没有呢再答:有图片

语文必修四窦娥冤的课后练习题答案 ( 语文书上 课后的 )拜托各位了 3Q

一、试根据以下的提示,探讨本剧震撼人心的悲剧效果的来源.1.窦娥的不幸命运2.窦娥的美好品质和她含冤被斩之间形成的对比3.窦娥强烈的抗争精神设题意图:意在让学生更深刻地体会本剧的悲剧效果,并对本剧的思

语文必修五鸿门宴课后练习答案,

不如因善遇之因:趁机  项王即日因留沛公与饮 因:于是 因击沛公于坐 因:趁机如不能举如恐不胜如:好像  沛公起如厕如:往,到举所

必修三生物课后习题答案

是人教版的么你要是要的话我给你发过去...

高一人教版语文必修三蜀道难课后习题四答案

唉呀呀,多么危险多么高峻伟岸!蜀道难行赛过攀上遥遥青天!蚕丛、鱼凫这两位古蜀国的帝王,他们建国的年代已多么邈远茫然.自从那时至今约有四万八千年,秦蜀被秦岭所阻从不沟通往返.长安西面太白山阻挡,峰峦起伏